《在实践中检验和发展真理》 教案2007/5/26
★知识点归纳：
（一）真理： 1、真理的含义：真理是 。
2、真理的特点：真理具有 、 、 。
真理最基本的属性是客观性。这是因为：真理的内容是客观的，是不以任何人的主观意志为转移的，检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。 3、真理和谬误的关系
(1) 二者概念不同。认识是客观物质对象在人脑中的反映。认识有正确的，有错误的，而真理是正确的认识。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客观实际的认识；谬误是人们对客观事物及其规律的歪曲反映。
(2)联系：认识和真理、谬误都是人脑对客观事物的反映。三者就其形式来说都是主观的，就其内容来说都是客观的。二者相伴而行，在一定条件下二者相互转化
例（04年广东 不定项）1930年，人们发现并证实了太阳系第9大行星——冥王星的存在。最近，美国科学家又利用先进的观察仪器，发现了比冥王星距太阳距离远30亿公里的“赛德娜”，认为这可能是太阳系的第十大行星，但许多天文学家对此提出了异议。这说明人的认识（）
A具有不确定性 B.受客观条件制约 C.是由认识工具决定的 D.随着实践的深入而发展 （二）认识过程 1、认识的反复性
（1）为什么认识具有反复性？ （2）认识反复性的过程：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 2、认识的无限性
（1）为什么认识具有无限性？
（2）认识的无限性的过程：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
3、认识过程：认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 例 (2003·全国春季)2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼教授在研究中发现单纯的外在因素不能解释复杂的决策性行为，因此将心理学的深入分析融入到了经济学中，从而为一个崭新的经济学研究领域奠定了基础。这表明了（ ）
A要正确地认识事物必须借助心理分析 B.人们的认识不断地深化、扩展、推移 C.认识事物要透过现象看本质
D.客观形势发展了，主观认识也应跟着发展
★难点解疑
1、认识的“根本任务”与认识的“最终目的”
认识的根本任务是透过现象认识本质，认识的最终目的是指导实践。认识的根本任务和最终目的又统一于认识运动的总过程。完成了认识的任务，则实现了认识过程中的第一次飞跃，达到了认识的目的，则实现了第二次飞跃。 2、认识（理论）、真理、科学理论的区别与联系
区别：①含义不同，认识是人脑对客观事物的反映；真理是人们对客观事物及其规律的正确反映；科学理论是真理性认识的系统化。②认识和理论都有正确的东西，但又含有非科学的因素。真理、科学理论更深刻更符合事物的客观本质 ，真理、科学理论也需要发展（有条件性）
联系：①它们都来源于实践 ，主观性的东西 ，统一于实践，接受实践的检验 ②它们的内容都是客观的，都是人脑对客观事物的反映。它们的形式都是主观的。③科学理论是正确反映客观事物及其规律的理论，是真理性的认识。理论、真理、科学理论都属于人们的认识。
★判断正误:
1．真理的内容和形式都是客观的。 2．认识的根本任务就是指导实践。
3．认识的根本目的是透过现象看本质。 4．真理是绝对的。
5．马克思主义哲学是科学理论，是永恒不变的真理/人的认识必须符合终极真理 6．认识是实践的根本动力。
7．马克思主义哲学是检验认识的真理性的唯一标准。
8．认识具有无限性，所以人们的认识在每一个历史时期都是无限的。
在实践中追求和发展真理教案
