牛津幼儿英语4B教案

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《牛津幼儿英语》4B教学周计划表

教学周次 课时 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 教学目标 学习单词pizza、hamburger。熟悉句型 I want…的表达。 学习单词sandwich、cola。熟悉句型What do you want? I want… 学习使用句型What do you want? I want…相互问答。 学习歌谣《I Want Pizza》 学习throw、kick的表达，并会做相应动作。 学习歌曲《Did You Ever See a Monkey》 学习歌曲《Did You Ever See a Monkey》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习park、bank、zoo的表达。熟悉句型I am going to the… 学习使用句型Where are you going? I am going to the… 学习歌谣《I Am Going to the Zoo》 备注 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Week 9 Week 10 Week 11 Week 12 Week 13 Week 14 Week 15 Week 16 Week17 Week18 Week19 Week20 学习library、hospital。熟悉句型Where are you going? I am going to… 学习play the piano和play the basketball的表达，并会做相应动作。 学习歌曲《On the Playground》 学习歌曲《On the Playground》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习sunny、cloudy、rainy的表达。熟悉句型It is… 学习windy、snowy。熟悉句型What's the weather like today? 熟悉句型When it is… Tony likes to…并能理解大意。 学习歌谣《What's the Weather Like Today?》 能分清left和right，并能根据老师的指令做动作。 学习歌曲《Baa,Baa,Black Sheep》 学习歌曲《Baa,Baa,Black Sheep》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习职业doctor、cook、policeman。熟悉句型 I want to be a… 学习职业pilot、scientist。熟悉句型I want to be a… 学习使用句型What do you want to be? I want to be a…问答。 学习歌谣《I Want to be a Doctor》 能理解act like a doctor和act like a driver并会做相应动作。 学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》 学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习spring、summer了解季节的特性，表达自己的喜好I like… 学习autumn、winter了解季节特性，熟悉I can…的表达。 熟悉句型…is coming, I can…了解季节特性说出自己的喜好。 学习歌谣《Spring Is Coming》 学习Draw a picture和Draw a circle的表达，并学会做相应动作 学习歌曲《Edelweiss》 学习歌曲《Edelweiss》 可编辑

精品 Lesson 8 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 4B Unit 1 Let’s Look 活动一 Teaching Aims能听懂会说pizza、hamburger、Contents Pizza、hamburger、教学目标 ice-cream 教学内容 ice-cream I want… Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 Topic 呈现+操练 Teaching Steps 教学过程 T: Hello everyone. C: Hello teacher. T: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too . 律动：《Up and down》 Up up, clap clap (双手向上、上，拍拍) Down down, clap clap (双手向下、下，拍拍) Up clap, down clap（双手上拍、双手下拍） Up down clap（双手上下拍） Time时间 2分钟 Props 教具 3分钟 1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后引13分钟 出pizza、hamburger、ice-cream。 2、老师拿出pizza的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magic magic go go go），然后听电视机里pizza的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子What do you want?I want pizza.并做出相对应的TPR动作。 3、老师表示还很饿想再吃点东西，从而引出hamburger。(呈现方法同上)引出句子What do you want?I want a hamburger.并做出相对应的TPR动作。 4、老师拿出ice-cream并点读让小朋友跟着读，（操练方法同上）引出句子What do you want?I want ice cream.并做出相对应的TPR动作。 5、三个单词拿出来和小朋友复习。 青蛙跳：老师拿6张凳子出来分成三组，每一组2张背对背靠着，前面的凳子用来放卡片，后面的凳子给小朋友坐，请一个小朋友上台，老师和下面的小朋友一起念所有单词，当老师突然念到哪个单词的时候小朋友就坐在相对应的凳子上。 Time is up, class is over. Say bye-bye to cards, Sing a goodbye song. 7分钟 卡片、视频点播教学系统 Games 游戏 Ending 凳子和卡片 3分钟 可编辑

精品 结束 4B Unit 1 Let’s Look 活动二 Teaching Aims能听懂会说单词sandwich、 Contents Sandwich 、cola 教学目标 cola熟悉句型：I want … 教学内容 What do you want? I want...... Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 Topic 呈现+操练 Teaching Steps 教学过程 T: Hello everyone. C: Hello teacher. T: How are you? C: Fine,thank you.And you? T: I am fine,thank you! 律动：《Up and down 》 Up up, clap clap (双手向上、上，拍拍) Down down, clap clap (双手向下、下，拍拍) Up clap,down clap（双手上拍、双手下拍） Up down clap（双手上下拍） Time时间 2分钟 Props 教具 3分钟 1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后13分钟 引出sandwich、cola。 2、老师拿出sandwich的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magic magic go go go） 然后听电视机里sandwich的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子What do you want?I want a sandwich.并做出相对应的TPR动作。 3、老师吃完三明治想喝点可乐，从而引出cola，(呈现方法同上)引出句子What do you want?I want cola.并做出相对应的TPR动作。 单词游戏：《大灰狼偷吃东西》老师将卡片贴于黑板上，大灰7分钟 狼去偷吃黑板上的食物，当大灰狼偷吃sandwich的时候小朋友就喊cola。反之亦然。依次玩游戏掌握单词。 句型练习：小朋友大声问大灰狼Mr. wolf, Mr. wolf, what do you want? 大灰狼回答I want…然后就去吃拿该单词卡片的小朋友，拿单词卡片的小朋友就要立刻蹲下来躲避大灰狼。 Time is up, class is over. Say bye bye to sandwich、cola、magic pen. 复习律动《Up and down》。 可编辑

卡片、视频点播教学系统 Games 游戏 大灰狼头饰和卡片 Ending 3分钟 精品

结束 4B Unit 1 Let’s talk Teaching Aims学会使用句型What do you Contens What do you 教学目标 Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 want?I want…来回答 Teaching Steps 教学过程 T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher. T: How are you today? C: I am fine,thank you! Hello hello how are you ? Fine fine fine thank you. Hello hello how are you? Soso soso just soso. Hello hello how are you ? Oh, no, terrible E-cho. 教学内容 want?I want… Time时间 2分钟 2分钟 Props 教具 Topic 呈现+操练 1、老师呈现pizza、hamburger、ice-cream 、sandwich、10分钟 cola的模型或卡片来复习单词，并引导小朋友说句子I want... 2、老师拿出模型或卡片并问小朋友What do you want?然后教小朋友回答，比如：I want a pizza.然后老师用点读笔点书里面相对应的句子让小朋友跟着读。 3、老师把卡片贴在黑板上，请一个小朋友出来，当听到老师说I want ice-cream后小朋友马上从黑板上把单词卡片拿下来读I want ice-cream.并假装吃掉，游戏继续，可让其他小朋友来提问，让小朋友熟悉对话。 4、出示挂图，引导小朋友一起看看我们的小主人公们今天去餐厅都分别做了什么，说了什么话。老师用点读笔点课本相应内容。 情境游戏：将教室布置成快餐店的形式，老师来当餐厅服务员，请小朋友扮演客人来点餐。（也可请小朋友戴上头饰来参与表演） Time is up, class is over. Say bye bye to cards. 结束：复习热身活动里的《Hello hello how are you?》 10分钟 卡片、视频点播教学系统 Games 游戏 Ending 结束 围裙、可乐瓶以及玩具冰淇淋、披萨、三明治、汉堡包 3分钟 可编辑

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4B Unit 1 Let’s chant Teaching Aims学唱歌谣《I Want Pizza》进教学目标 Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 Contents 《I want pizza》 一步复习和巩固所学单词、句子 教学内容 Teaching Steps 教学过程 T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher T: How are you? C: I am fine,thank you. Hello hello how are you? Fine fine fine thank you. Hello hello how are you? Soso soso just soso. Hello hello how are you? Oh, no, terrible E-cho. Time时间 2分钟 Props 教具 3分钟 Topic 呈现+操练 + Games 游戏 1、课前播放歌谣，让小朋友们熟悉旋律。 15分钟 2、老师拿出教具模型呈现hamburger、cola、ice-cream pizza、sandwich，快速复习，并操练句型What do you want? I want... 3、利用情景教学方式，让小朋友熟悉句型:What ,what do you want? Cola,cola,I want cola. 4、老师用正常语速念歌谣，并做相对应的TPR动作。 5、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。 6、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。 7、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。 披萨、汉堡包、可乐、三明治、冰淇淋玩具，挂图，视频点播教学系统 Ending 结束 Say bye bye to teacher. 播放歌谣伴奏音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。 3分钟

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