第三章：走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟 【课标要求】
1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。 3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 【教学重难点】 重点：
1.新航路开辟的条件
2.迪亚士、达.伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的成就 3.新航路开辟的拓展
难点：1.哥伦布、麦哲伦等航海家的新航路开辟 2.新航路开辟的影响 【教学过程】
14世纪前后欧亚之间的商路
新航路是指15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。 一 、新航路的开辟的动因和条件 “（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 阅读课本2、3段及材料，归纳欧洲人为什么要开辟新航路？
材料一：农民普遍缴纳货币地租，在手工作坊做工的工匠、师傅、帮工和在手工工场做工的工人、师傅大多领取货币工资。城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁，而且品种多、数量大、价值高。
……但欧洲的贵金属开采发展缓慢。1493—1520年间，欧洲产银共4.5万公斤，年均产量仅1 600公斤，不敷社会所需要。
——张箭《地理大发现研究（15—17世纪）》 材料二：西欧本身贵金属就不多，而为数不多的贵金属在与阿拉伯人进行的香料和奢侈品贸易中又大量流向东方，进一步加剧了严重的金银荒。
——《大国如何崛起》
（1）经济根源：商品经济迅速发展，资本主义萌芽的产生对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿，日益迫切。（根本原因）
材料 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可·波罗行纪》 （2)社会根源：《马可.波罗行纪》引起欧洲人的“寻金热”
材料l5世纪中叶，奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。
——摘编自齐世荣《世界通史》
材料 1453年信奉伊斯兰教的土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，后来又在1517年攻占开罗，1529年征服维也纳。土耳其的扩张，加上钦察汗国的崩溃，使西欧各国通过地中海到东方的传统商路被彻底阻隔了。
——计翔翔、周百鸣《地理大发现探幽》
（3）商业危机：奥斯曼帝国控制传统商路，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 材料基督教与欧亚其他地区的宗教相比，更多的渗透着普救主义。它从一开始就以博爱人类为教旨，并以全人类的宗教自命。
——吴于廑，齐世荣 《世界史》
（4）精神动因：传播基督教
15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。 （5）政治根源：各国君主强化王权，积极扩张
14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
——人教版《世界近代现代史》上册
（6）思想动力：航海家的冒险进取精神。 材料 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国。”
【探究】：假如你是当时的一位航海家，需要具备怎样的条件，你才能够远洋航行呢？
（1） 航海技术的进步（2）造船技术的进步（3）地理知识的增加（4）中央集权的支持 一、新航路的开辟经过
时 间 1487 1497 1492 1519~1522
三.其他航路的开辟 （1）北半球：
15世纪 ：1497年英国卡伯特父子发现了“新发现的大陆”，即纽芬兰岛 16世纪：
①法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛;
②荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图
人 物 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 航 线 欧洲-非洲好望角 欧洲-好望角-印度 欧洲-美洲 完成人类历史上第一次全球航行 支 持 者 葡萄牙王室 葡萄牙王室 西班牙王室 西班牙王室
2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下 第6课 全球航路的开辟 教学设计
