（1）翻译成现代汉语。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（2）《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了________、________、________、________四件事，说明了鲁迅先生是一个________的人。
（3）詹天佑是我国________，他修铁路，采取的两种方法是：________、________。 （4）《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑娜是一个________人。 9.阅读下文，回答问题
芦叶船（节选）
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。 从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。 （1）短文中，“我们”可以用芦叶做出________种船。 （2）这篇短文主要写了什么？ （3）文中画线的句子表现了什么？
（4）从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？
三、创作展示台
10.风云雨露、花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁、琴棋书画、笔墨纸砚……大千世界，万物都有值得观赏之处。你留心观察过身边的事物吗？请你选择自己熟悉并喜欢的一样，写一篇作文。你可以写它的特点和带给你的启示，也可以写你与它之间发生的真实故事，还可以用它来展开想象创编故事……题目自拟，不少于400字。抄袭别人的作文不得分。
参考答案
一、 积累运用
1.朝；辞；陵；猿；啼 2. C
3.唐；李商隐；身无彩凤双飞翼；心有灵犀一点通
4.摇头晃脑；披头散发；张牙舞爪；提心吊胆；手忙脚乱；眼疾手快；口干舌燥 5.①书桌上满是墨痕。②光天化日，朗朗乾坤，你竟敢当众行凶，实在是天理难容。 6.（1）李四光是我国著名的地质学家。 （2）冰川把这块石头带到这里的。
（3）根据李四光的研究成果，我国找到了大油田，摘掉了“中国贫油”的落后帽子。 7.（1）有所短；有所长
（2）不怕风；挑千斤；一花独放；百花齐放 （3）李白；桃花；千尺；不及；送我情 二、阅读直通车
8.（1）伯牙认为世上再也没有知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
（2）谈《水浒传》；笑谈“碰壁”；救助车夫；女拥回忆；忧国忧民，深受爱戴，为自己想得少，为别人想得多
（3）杰出的爱国工程师；中部凿井法；“人”字形线路 （4）勤劳朴实，善良真诚。 9.（1）四
（2）放学路上，我们做芦叶船的快乐情形。 （3）表现了我们天真、可爱、有美好愿望。 （4）我们很开心，很快乐。 三、创作展示台 10.略
最新小学语文小升初模拟试卷及答案
一、积累运用
1.读拼音，写汉字。 píng fán ________
guī fàn ________
fù nǚ ________
shān chú ________
yǎn lián ________
chǎo rǎng ________
2.加下划线的字注音有误的一项是（ ）
A. 铿锵（kēng qiāng） 贪婪（lán） 绽放（zhàn） B. 穹隆（qióng lóng） 草莓（méi） 对称（chèng）
C. 人迹罕至（hǎn） 淹没（mò） 榛子（zhēn） D. 头晕目眩（xuàn） 迸裂
（bèng） 踱步（duó）
3.我会选择划横线词的解释 ①天门中断楚江开________
A.中午的时候断开 B.从中间断开 C.从中间拉开 ②水光潋滟晴方好________
A.水中的灯光 B.湖面波光 C.水面上的灯光 ③山色空蒙雨亦奇________
A.天空迷蒙 B.空洞而迷蒙 C.云雾迷蒙的样子 4.依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。
②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只________在个人的利益上面。
③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。
A. 撤回 消耗 收集 B. 撤消 消耗 搜集 C. 撤回 消费 搜集 D. 撤消 消费 收集 5.读课文《守株待兔》回答
“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
6.解释下列词语 ①彬彬有礼 ②出言不逊
7.下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ）。
A. 你了解/我不了解。 B. 这个人/谁也不认识。 C. 王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。 D. 你讲不过他/也得讲。 8.给下列句子加上拼音 风吹草低见牛羊。
9.标点符号用得正确的一组是（ ）
A. 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？ B. 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”
C. 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。 D. 菜同里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
10.根据诗意写诗句。①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 ②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。 ③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 ④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 11.根据第一个词将下列词归类。
狐狸 喜鹊 苹果 茄子 热水瓶 毛巾 燕子 香蕉 白菜 狗 葡萄 茶杯 麻雀 小羊 冬瓜
（1）狐狸________ ________ （2）喜鹊________ ________ （3）苹果________ ________ （4）茄子________ ________ （5）热水瓶________ ________ 12.根据课文内容填空。
（1）我们爱你——龙井茶的清香，________，________，________。我们爱你——傣家竹楼前________，________，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、________。读了上面的文字，你最想用“________”来形容我们伟大的祖国。
（2）弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回
去，我要长眠在________。”“弥留之际”指的是：________。从肖邦的话中，我们可以感受到他________。
（3）《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空，但因为不能亲眼看到国土收复，而深感遗憾的两句是：________，________。为此他叮嘱儿子：“________，________。”
二、阅读理解
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______
说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 （1）补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着________ 陶行知用商量的口吻说________ 把它放了________ 好不好________ 说着________ 把蜻蜒还给翠贞________ 翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
（2）这段话主要讲了________ 。
（3）蜻蜒尾巴的特点________ ， 作用________ ；眼睛特点________ ， 作用________ 。 14.阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 （1）照样子，写词语。
15套试卷宁波市小升初第一次模拟考试语文试题
