(1)翻译成现代汉语。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(2)《我的伯父鲁迅先生》一课,除了开头描写“悼念鲁迅”之外,还写了________、________、________、________四件事,说明了鲁迅先生是一个________的人。
(3)詹天佑是我国________,他修铁路,采取的两种方法是:________、________。 (4)《穷人》一课中,采取了环境描写、心理描写、人物对话等,从这些描写中,你看出桑娜是一个________人。 9.阅读下文,回答问题
芦叶船(节选)
河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。 从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔,保险翻不了船。船一下水,便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭,“呜啦呜啦”地吹奏着,欢送它们远航。 (1)短文中,“我们”可以用芦叶做出________种船。 (2)这篇短文主要写了什么? (3)文中画线的句子表现了什么?
(4)从短文中,你能感受到“我们”怎样的心情?
三、创作展示台
10.风云雨露、花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁、琴棋书画、笔墨纸砚……大千世界,万物都有值得观赏之处。你留心观察过身边的事物吗?请你选择自己熟悉并喜欢的一样,写一篇作文。你可以写它的特点和带给你的启示,也可以写你与它之间发生的真实故事,还可以用它来展开想象创编故事……题目自拟,不少于400字。抄袭别人的作文不得分。
参考答案
一、 积累运用
1.朝;辞;陵;猿;啼 2. C
3.唐;李商隐;身无彩凤双飞翼;心有灵犀一点通
4.摇头晃脑;披头散发;张牙舞爪;提心吊胆;手忙脚乱;眼疾手快;口干舌燥 5.①书桌上满是墨痕。②光天化日,朗朗乾坤,你竟敢当众行凶,实在是天理难容。 6.(1)李四光是我国著名的地质学家。 (2)冰川把这块石头带到这里的。
(3)根据李四光的研究成果,我国找到了大油田,摘掉了“中国贫油”的落后帽子。 7.(1)有所短;有所长
(2)不怕风;挑千斤;一花独放;百花齐放 (3)李白;桃花;千尺;不及;送我情 二、阅读直通车
8.(1)伯牙认为世上再也没有知音了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。
(2)谈《水浒传》;笑谈“碰壁”;救助车夫;女拥回忆;忧国忧民,深受爱戴,为自己想得少,为别人想得多
(3)杰出的爱国工程师;中部凿井法;“人”字形线路 (4)勤劳朴实,善良真诚。 9.(1)四
(2)放学路上,我们做芦叶船的快乐情形。 (3)表现了我们天真、可爱、有美好愿望。 (4)我们很开心,很快乐。 三、创作展示台 10.略
最新小学语文小升初模拟试卷及答案
一、积累运用
1.读拼音,写汉字。 píng fán ________
guī fàn ________
fù nǚ ________
shān chú ________
yǎn lián ________
chǎo rǎng ________
2.加下划线的字注音有误的一项是( )
A. 铿锵(kēng qiāng) 贪婪(lán) 绽放(zhàn) B. 穹隆(qióng lóng) 草莓(méi) 对称(chèng)
C. 人迹罕至(hǎn) 淹没(mò) 榛子(zhēn) D. 头晕目眩(xuàn) 迸裂
(bèng) 踱步(duó)
3.我会选择划横线词的解释 ①天门中断楚江开________
A.中午的时候断开 B.从中间断开 C.从中间拉开 ②水光潋滟晴方好________
A.水中的灯光 B.湖面波光 C.水面上的灯光 ③山色空蒙雨亦奇________
A.天空迷蒙 B.空洞而迷蒙 C.云雾迷蒙的样子 4.依次填入横线处的词语,恰当的一组是( )
①因为需要对举证再进行科学论证,为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。
②这是一条公理:财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,倘若它只________在个人的利益上面。
③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见,分门别类送交各主管委员会负责人。
A. 撤回 消耗 收集 B. 撤消 消耗 搜集 C. 撤回 消费 搜集 D. 撤消 消费 收集 5.读课文《守株待兔》回答
“种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分________。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
6.解释下列词语 ①彬彬有礼 ②出言不逊
7.下列四句话,停顿后仍不能排除歧义的一句是( )。
A. 你了解/我不了解。 B. 这个人/谁也不认识。 C. 王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。 D. 你讲不过他/也得讲。 8.给下列句子加上拼音 风吹草低见牛羊。
9.标点符号用得正确的一组是( )
A. 年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么? B. 我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”
C. 王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。 D. 菜同里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
10.根据诗意写诗句。①深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 ②在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 ③我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 ④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 11.根据第一个词将下列词归类。
狐狸 喜鹊 苹果 茄子 热水瓶 毛巾 燕子 香蕉 白菜 狗 葡萄 茶杯 麻雀 小羊 冬瓜
(1)狐狸________ ________ (2)喜鹊________ ________ (3)苹果________ ________ (4)茄子________ ________ (5)热水瓶________ ________ 12.根据课文内容填空。
(1)我们爱你——龙井茶的清香,________,________,________。我们爱你——傣家竹楼前________,________,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、________。读了上面的文字,你最想用“________”来形容我们伟大的祖国。
(2)弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回
去,我要长眠在________。”“弥留之际”指的是:________。从肖邦的话中,我们可以感受到他________。
(3)《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空,但因为不能亲眼看到国土收复,而深感遗憾的两句是:________,________。为此他叮嘱儿子:“________,________。”
二、阅读理解
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜒的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______
说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 (1)补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着________ 陶行知用商量的口吻说________ 把它放了________ 好不好________ 说着________ 把蜻蜒还给翠贞________ 翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
(2)这段话主要讲了________ 。
(3)蜻蜒尾巴的特点________ , 作用________ ;眼睛特点________ , 作用________ 。 14.阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。 (1)照样子,写词语。
15套试卷宁波市小升初第一次模拟考试语文试题
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