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小学生安全教育演讲稿_安全教育演讲稿大全
小学生安全教育演讲稿篇一 亲爱的同学们：大家好！
时间过得很快，转眼间我们又快到暑假了，这是同学们最高兴最愉快的时候，但是安全又再次成为我们要提出的重要问题。现在安全事故已经成为我们12岁以下少年儿童的第一死因。我们小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在\消失\。今天我们利用国旗下讲话的时间围绕\安全\这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题，我们希望同学们能够高高兴兴、平平安安的过好这个暑假。 一、注意交通安全。
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，很多家庭利用这个难得的假期出门购物、逛街、游玩，所以在假期间交通肯定是非常拥堵的，因此我们更有必要提醒我们的.同学们在假期中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒我们的爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。 二、注意活动安全。
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在长假期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知我们父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。我们要时刻牢记特种电话，如：110、120 122 119等。 三、注意饮食安全。
现在进入了夏季，同学们都喜欢吃冷饮，所以购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买\三无\食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。特别是旅游在外，提醒父母注意饮食卫生。 四、提高自我保护意识和能力。
小学生受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。在假期间我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。1999年1月，福建省某市接连发生了4起未成年人在放学途中遭人绑架的事件，其中的两起造成了小学生被歹徒杀害。一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名，并说你的父母在某处，进而提出要带你到某处见你的父母，这时你千万不要随意跟这个陌生人走。 五、注意家庭安全。
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同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成\人走电断\等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。 总之，我希望同学们时时处处注意安全；也祝愿同学们年年岁岁平平安安。 小学生安全教育演讲稿篇二 同学们：
寒假即将开始，为使你们能在健康、快乐、祥和、文明的氛围中欢度寒假生活，特将学生假期校外生活的注意事项和几项要求告知如下： 一、思想上要高度重视。
牢固树立“安全第一”的思想，做到：关注安全，关爱生命，我要安全，我懂安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，保证人人安全，过一个安全详和的春节。
二、坚持“预防为主”的原则，重点做好“三防工作”。
1、防交通事故。春节是同学们走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发阶段，希望同学们在寒假期间能够遵守交通法规，注意乘车安全，没有春运证的车不要乘；无牌无照的车不要乘；拥挤的车不要乘。
2、防烟花爆竹。接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡。
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3、防火、防气、防盗、防电。在生活中要注意消除水、火、气等存在的隐患，做到用气安全，防煤气中毒、防火灾等。 小学生安全教育演讲稿篇三
安全教育的情势应多样化在新课程理念，枯燥的说教枯燥寡味，容易让人孕育发生厌烦反感情绪为啥子网络游戏那末吸引学生，由于学生具备极强的好奇心，而网络游戏具备很强的趣味性，能够满足学生的要求是以安全教育的情势应多样化咱们应该付与安全教育于趣味性，文娱性、身临其境性，可借助演说、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育根据学生的春秋特性，在小学一至四年级，可以多接纳讲故事、游戏、趣味活动等情势进行安全教育这样，学生乐意接受，踊跃性也大大提高了，安全提防意识也加强了而五、六年级可用演说、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育安全知识演说活动也是一种行之有效的教育活动，它可以经由过程演说者向各人转达哪一些行为活动危险、遇到危险时的措置惩罚方法、应该怎样制止危险等等，比教员的说教更具说服力经由过程游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一在游戏中，存心配备布置一些危险障碍，让学生识别、解除，从而达到对学生进行安全教育之目的当然，要是有前提，请消防员到黉舍进行各类安全隐患答对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和加强他们的安全意识纵不雅以往的安全教育，大多逗留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等号令限定性的语言，大多数学生听见这样
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的话语，总以为教员又在管他们了，总会孕育发生反感情绪，甚或把教员的话当成耳旁风，孕育发生“你不让干的我就要试一试”的逆反生理这往往是事倍功半的效验这又给黉舍，教员提出了值当深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从事教育工作育不雅念和教育方法方面进行改革。
起主要改变教育不雅念现在的学生崇尚网络，追赶名人，对家长、教员缺乏信托感西席应该放下师长的架子，在进行教育时罕用甚或不消号令限定性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是互相提醒、互相帮助的关系西席应该做到和善可掬，多和学生交流交心，让本身有亲和力，让学生感应教员是可以信托的伴侣我在对学生进行安全教育时，总是这样问:“上课放学途中咱们要注意啥子呀?”“要是不注意这些个会造成啥子紧张的后果呢?”“天热了，咱们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?要是方法不不错误地会意怎样?”面临教员提出的疑难题目，学生就患上好像教员在向他们征询谜底，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的揭晓本身的看法、不雅点这样学生更能记住安全常识，更懂患上应该怎样不错的去做也加强了，而五、六年级可用演说、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育安全知识演说活动也是一种行之有效的教育活动，它可以经由过程演说者向各人转达哪一些行为活动危险、遇到危险时的措置惩罚方法、应该怎样制止危险等等，比教员的说教更具说服力经由过程游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一在游戏中，存心配备布置一些危险障碍，让学
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