高二信息技术选修2多媒体技术
课程纲要（逐节）
1-1初识多媒体技术
一、知识点目标分层
目标与水平 知识 知识点内容 技能 情感 独熟了理迁模立练经反领解 解 移 仿 操操历 应 悟 作 作 √ 数字化 多媒体技术 多媒体技术特征 集成性 多样性 交互性 非线性 多媒体技术的产生 多媒体技术的发流媒体技术 展 多媒体技术的智能化 虚拟现实 多媒体系统 多媒体系统的硬件平台 多媒体系统的软件 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 多媒体技术概念 √ √ √
二、学习内容
认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。 三、重点
(1)了解多媒体技术及其特征。 (2)了解多媒体技术的发展趋势。 (3)理解并掌握多媒体系统的构成。 四、难点
理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 五、课时安排：2课时 六、知识点细化
一、多媒体技术的定义
多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。 二、多媒体技术的特征
多媒体技术主要有如下特征：数字化、集成性、多样性、交互性、非线性、实时性和协同性。 3．多媒体技术的产生及发展趋势 (1)启蒙发展阶段
(2)初期应用和标准化阶段 (3)蓬勃发展阶段
(4)多媒体技术的发展方向 四、多媒体系统
多媒体系统一般是指具有多媒体处理功能的计算机系统，人们通过键盘、鼠标、触摸屏等输入设备与计算机交互，获取需要的多媒体信息。但从更广泛的意义来说，多媒体系统是一个集计算机、电视、电话、网络于一体的多媒体信息综合服务系统，在这个系统中，可以查询信息、游戏娱乐、欣赏影视和音乐、接打可视电话、视频聊天、购物、收发多媒体邮件等。多媒体系统能够灵活、协调地组织和调用多种媒体信息，它是由多种硬件和软件组合而成的复杂系统。
1-2体验多媒体技术
一、知识点目标分层
目标与水平 知识 知识点内容 技能 情感 独熟了理迁模立练经反领解 解 移 仿 操操历 应 悟 作 作 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 多媒体技术在教育中的应用 多媒体技术的应多媒体技术在医疗中的应用 用领域 多媒体技术在娱乐中的应用 多媒体技术在其他领域中的应用 多媒体技术在商业中的应用 二、学习内容
了解多媒体技术在教育、商业、医疗、娱乐等领域中的应用。 三、重点
通过各种实例了解多媒体技术的应用。 四、难点
学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向。 五、课时安排：1课时 六、知识点细化
1、多媒体技术在教育中的应用
教育培训是多媒体计算机最有前途的应用领域之一，世界各国的教育学家们正努力研究用先进的多媒体技术改进教学与培训。以多媒体计算机为核心的现代教育技术使教学变得丰富多彩，并引发教育的深层次改革。计算机多媒体教学已在较大范围内替代了基于黑板的教学方式，从以教师为中心的教学模式，逐步向学生为中心、学生自主学习的新型教学模式转移。 2、多媒体技术在商业中的应用 3、多媒体技术在医疗中的应用 4、多媒体技术在娱乐中的应用 5、多媒体电子出版物的应用
6、多媒体技术在其他领域中的应用 七、拓展延伸
1、多媒体技术的应用方向 2、多媒体技术的应用范围
3、网络技术对多媒体应用的影响 4、多媒体技术最新的发展趋势
2-1图像的采集与保存
一、知识点目标分层及学习内容
目标与水平 知识 知识点内容 图形图像的采集与常见的图形图像处理软件 加工 RGB模型 颜色模型 CMYK模型 Lab模型 HSB模型 二、重点
各种图形、图像处理软件的特点。 三、难点
色彩模式的概念。
四、课时安排（1课时）
技能 情感 熟练经反领操历 应 悟 作 独了理迁模立解 解 移 仿 操作 √ √ √ √ √ 2-2图像的加工与处理
一、知识点目标分层及学习内容
目标与水平 图形图像的采集与加工 知识点内容 知识 技能 熟练情感 经反领历 应 悟 了理迁模独解 解 移 仿 立操操作 作 从光盘获取 从网上下载 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 图形图像的从印刷品、照片上获取 采集 使用数据相机获取 从屏幕上捕捉图像 二、重点
了解并清楚如何使用扫描仪、利用数码相机获取图像以及从屏幕上获取图像。 三、难点
数码相机的工作原理。 四、课时安排（2课时）
3-1声音的录制 3-2声音的编辑
一、知识点目标分层
目标与水平 知识 知识点内容 技能 情感 独熟了理迁模立练经反领解 解 移 仿 操操历 应 悟 作 作 硬件设备 √ 录制声音 常用的录音软件 √ 声音的采集 获取现成的声音文件 声音的采集与 加工 从CD上获取声音 制作MIDI文件 声音剪辑 声音的加工 添加效果 声音的合成 声音文件格式转换 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
二、学习内容
介绍了声音文件的存储格式、文件格式转换和对声音进行采集与加工的常用方法。采集包括录制声音、获取现成的声音文件、从CD上截取声音和制作MIDI文件；对声音的加工主要是利用GoldWave等工具进行声音剪辑、添加特殊效果和声音的合成。 三、重点
(1)录制声音、获取现成文件。
(2)声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音。
四、难点
(1)声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音。
(2)能根据实践活动的主题，选择适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等进行采集、加工。
五、课时安排：建议2课时,但是由于我校条件限制结合会考要求本部分作为了解处理，使用1课时。
高二信息技术选修2多媒体技术
