幼儿园圣诞英语教案：merry Christmas(中班).doc

预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程： 1.greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other..2.review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：now let's say it one by one. ready? go!game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）师：well done. now lower please, and then higher. understand? start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3.reviw the sentences : i want ***, we need ***（1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物）师：here are many presents for you. do you want it?what do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。（2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿）师：now make wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***”4.game 6: draw lots （抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。5. sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：we are very happy today. let's sing a song.。分析： 1、而孩子们

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最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。

题目：英文活动－－圣诞快乐 目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 预备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程： 1.greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other..2.review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：now let's say it one by one. ready? go!game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）

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师：well done. now lower please, and then higher. understand? start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3.reviw the sentences : i want ***, we need ***（1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物）师：here are many presents for you. do you want it?what do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。（2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿）师：now make wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***”4.game 6: draw lots （抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。5. sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：we are very happy today. let's sing a song.。分析： 1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。

题目：英文活动－－圣诞快乐 目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

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预备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程： 1.greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other..2.review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：now let's say it one by one. ready? go!game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）师：well done. now lower please, and then higher. understand? start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3.reviw the sentences : i want ***, we need ***（1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物）师：here are many presents for you. do you want it?what do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。（2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿）师：now make wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***”4.game 6: draw lots （抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。5. sing a song “we wish

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you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：we are very happy today. let's sing a song.。分析： 1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。

题目：英文活动－－圣诞快乐 目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 预备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程： 1.greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other..2.review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。

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