7.1认识简单的分数
班级： 姓名： 得分：
一、看一看、在括号里填入适当的分数。（每题15分，共45分）
1.
每个桃子占这盘桃子的（ ）。 2.
每朵花占这些花的（ ）。
3.
每个苹果占这盘苹果的（ ）。 在每个图中图上颜色表示分数。（每题15分，共45分）
4. （ 1 ）
9
5.（ 2 ） 3
6.（
7 ） 15
二、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一
样吗？（10分）
想一想，填一填
每份占这些青蛙的（ ）。 每份占铅笔总数的（ ）。 每只占这些青蛙的（ ）。 每只铅笔占铅笔总数的（ ）。 五、摆一摆，试一试
一堆小棒有16根，分别拿出这堆小棒的1和1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。
24
参考答案
一、看一看、在括号里填入适当的分数。
1 5【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的一份就是这些物体的m分之一。图中共有5个相同的桃子，相当于把一盘桃子平均分成5份，其中的一个就是这盘桃子的1。
5 1.1
6【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的一份就是这些物体的m分之一。图中共有6朵相同的花，相当于把这些花平均分成6份，其中的一朵就是这些花的1。
6
2.1
2【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的一份就是这些物体的m分之一。图中共有2个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成2份，其中的一个就是这些苹果的1。
2
二、在每个图中图上颜色表示分数。
4.
【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的n份就是n个m分之一也就是m分之n。1也就是将整体平均分成9份，取其中的1份。题目已将整体平均分成9
9份，取其中的1份涂色即可。
5.
【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的n份就是n个m分之一也就是m分之n。2也就是将整体平均分成3份，取其中的2份。题目已将整体平均分成3
3份，取其中的2份涂色即可。 6.
【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的n份就是n个m分之一
也就是m分之n。7也就是将整体平均分成15份，取其中的7份。题目已将整体平均分
15成15份，任意取其中的7份涂色即可。
三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？
【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成m份，取其中的n份就是n个m分之一也就是m分之n。图一是将正方形平均分成9份，取了其中的3份，用分数表示为：3。
9图二则是将正方形平均为成了3份。可以转化为将正方形平均分成9份的，如图所示：
发现如果见图二也平均分为9份，涂色部分占3份，用分数表示为3。所以两个图的面积一
9样大。
想一想，填一填
11每份占这些青蛙的（）。 每份占铅笔总数的（）。
24每只占这些青蛙的（
11）。 每只铅笔占铅笔总数的（）。68
【解析】通过不同的类型的题目帮助孩子们理解分数的不同意义，分清每份占总份数的几分
之几和每个占总分数的几分之几。 五、摆一摆，试一试
一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的1，你还能拿出这堆小棒的几分之一。
2
1、1、1 4816【解析】此题主要考察孩子们对分数的理解，以及对分数的掌握，因此不要求孩子能将答案全部解答出来，只要能找出来一两种即可，师要加以引导。
第1单元 磁铁 1、磁铁能吸引什么
【教学目标】 科学概念：
1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 过程与方法：
1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 情感、态度、价值观：
认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 【教学准备】
1．小组材料：磁铁每组一块。自备各种硬币、
1号袋：铁钉、铅笔、螺丝、铜钥匙、铝钥匙、玻璃弹珠、橡皮、一些回形针等， ２号袋：布片、小木片、玻璃片、泡沫等。 ２、教师准备的材料：
装有水的烧杯，１元硬币。
教学过程
一、动画激疑，引入新课
播放《机器人总动员》中《机器人与磁铁》的有趣片断：机器人wall-E在路边看到一个马蹄形状的东西，不知道是什么，很好奇，上前去看，还没看清楚，那个东西就一下扑在了它的身上，它吓了一跳，赶紧用手把它取下，那东西却粘在了它的手上，它开始发慌了，用尽办法要摆脱它，一扔，那东西粘在它的眼睛上，它越用力却越扔不掉，到最后它费尽力气以为它把那东西扔了，终于松了一口气，转身离去，可实际上那东西正在它的背上得意地笑呢……
师：那个东西那么喜欢wall-E，总舍不得离开它，到底是什么东西呢？（生答）为什么磁铁会那么喜欢它呢？（生猜）到底是不是像你们说的那样呢？今天，我们就来研究关于磁铁的一些性质（板书：磁铁）
二、自主探究，获取新知 （１）探究活动一：找朋友
刚才我们已经知道了磁铁很喜欢机器人wall-E，那么磁铁还喜欢什么呢？下面老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。
大屏幕出示物品：铁钉、铅笔、螺丝、铜钥匙、铝钥匙、玻璃弹珠、橡皮、回形针（边出示边让学生回答它们是用什么材料做成的）
A、预测
同学们先猜一猜，说说哪些能被磁铁吸引，可能是磁铁的好朋友？（生答）说说你预测的理由和根据。
【数学】苏教版数学三年级下册7.1认识几分之一课后练习题
