【三维设计】高三物理一轮 ( 目标定位 规律总结) 3.2牛顿第二定律 两类动力学问题教学案 新人教版

【三维设计】2014届高三物理一轮 （14年预测 目标定位 规律总结） 3.2牛顿第二定律 两

类动力学问题教学案 新人教版

《三维设计》2014届高三物理一轮教学案（14年预测+目标定位

+规律总结）：3.2牛顿第二定律 两类动力学问题

牛顿第二定律 [想一想]

如图3－2－1所示为一张在真空中拍摄的羽毛与苹果自由下落的频闪照片。请思考苹果与羽毛重力相差很大，为什么它们总在同一相同的高度呢？

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图3－2－1

提示：物体的加速度与力成正比，与物体的质量成反比，物体在真空中仅受重力作用，故a＝＝＝g，可知羽毛和苹果在真空中下落的加速度相同。故它们的运动状态时刻相同，它们能时刻处在同一高度。

[记一记] 1．内容

物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

2．表达式

FmgmmF＝ma。

3．“五个”性质 同向性 瞬时性 因果性 同一性 独立性 4．适用范围

(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。 (2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情

公式F合＝ma是矢量式，任一时刻，F合与a同向 a与F合对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F合为该时刻物体所受合外力 F合是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力 F合＝ma中，F合、m、a对应同一物体或同一系统，各量统一使用国际单位 ①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律 ②物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和 2 / 18

【三维设计】2014届高三物理一轮 （14年预测 目标定位 规律总结） 3.2牛顿第二定律 两

类动力学问题教学案 新人教版 况。

[试一试]

1．关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是( )

A．物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合外力的大小决定，与物体的速度无关 B．物体加速度的方向只由它所受合外力的方向决定，与速度方向无关 C．物体所受合外力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的

D．一旦物体所受合外力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了 解析：选AB 对于某个物体，合外力的大小决定了加速度的大小，合外力的方向决定了加速度的方向，而速度的方向与加速度方向无关。根据牛顿第二定律的瞬时性特征，合外力一旦为零，加速度立即为零，则速度不再发生变化，以后以此时的速度做匀速直线运动。

两类动力学问题 [记一记]

1．两类动力学问题

(1)已知受力情况求物体的运动情况。 (2)已知运动情况求物体的受力情况。 2．解决两类基本问题的方法

以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图：

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