中考第二轮复习――探究性试题
邢台市八中 邵英霞
2008年中考探究性试题（部分）
1．(2008年黄石市)2008年初，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行 积极的探究。
[探究实验一]取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：
步骤 操作 Ⅰ Ⅱ 加水溶解 现象 得无色澄清溶液 加入Na2CO3溶液 生成白色沉淀 [分析思考]融雪剂中一定含有 ，一定不含有 、 。由此看初步确定其成分有两种可能性：① ，② 。
[探究实验二]为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如下图所示。
小红、小兰预测：若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为 。（用化学式表示）
实际操作中，测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。试分析实验失败的原因可能是 。(只写一方面的原因即可) 2．（咸宁市2008年）学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：
应该含有NaOH、Na2CO3 滤液里可能含有哪些溶质可能含有NaOH和Na2CO3 和Ca(OH)2吧 呢？我们先猜想一下。
老师
可能恰好完全反应只含NaOH哦 甲
乙
丙
丁
（1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。 实验步骤 取样于试管中， 实验现象 实验结论 自己的猜想成立 （2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。
。 （3）乙同学针对自己的猜想进行了如下实验：
实验步骤 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 实验现象 没有气体产生 实验结论 乙的猜想不成立 你认为乙同学的实验设计是否正确？请说明理由 。 3．（2008年自贡市）期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？ （2）进行猜想：
A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。 （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例： 实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。 实验现象 ①滤液不变色 ②有气泡产生 实验结论 氢氧化钙全部 变为碳酸钙
实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 ① ② 实验现象 实验结论 （4）原理与用途：
①氢氧化钙俗称 ，农业上一般采用氢氧化钙改良 性土壤（选填“酸”或“碱”）。
②氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，反应的化学方程式是： ，因此氢氧化钙应 保存。 4．(2008年泰州市)实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：
猜想 设计的实验步骤 可能的现象与结论 若酚酞试液变为红色，则猜想成立。 猜想一：可能是氢用试管取少量样品，向其中滴入两若酚酞试液无明显变化，则猜想不成氧化钠溶液 滴酚酞试液。 立。 猜想二：? 猜想三：? 用试管取少量样品，向其中先滴入若溶液先没有明显变化，后出现白色适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，沉淀，则猜想成立。若与上述现象不然后滴入硝酸银溶液。 同，则猜想不成立。 用试管取少量样品，向其中先加入若溶液先没有明显变化，后出现白色适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶沉淀，则猜想成立。若与上述现象不液。 同，则猜想不成立。 请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_______________________________。
(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉 淀的化学反应方程式为_________________________________。
(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。 _________________________________________________________________________。 (4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表。 你补充的猜想 设计的实验步骤 可能的现象与结论
5．（2008年三明市）在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。
【提出猜想】A. 只有CO2 B. 只有CO C. 既有CO2，也有CO
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，门立即变蓝；而CO2遇该试
纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C
的实验现象，验证猜想。
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。 实验步骤 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。 观察装置B、装置C中的现象 【讨论】
(1) 根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。
(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是 。 6．（2008年肇庆市）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究： （1）【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH； 猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式为 。 （2）【实验】如下图所示：
用手触摸试管2聚乙烯塑料碎片
A 实验现象 装置B中的现象是： 装置C中的现象是： 实验结论及化学方程式 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。 装置C中反应的化学方程式为： 试管外壁发热滤渣滴入稀盐酸4碱石灰取少量于试管中1 样 品加足量水
气泡气泡白色沉淀浊液3滴入稀盐酸滤液5 滴入澄清石灰水6
（3）【判断】
a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ （填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式为 ；由操作 ⑤⑥的现象判断：滤液中含有 （写化学式）；由此判断猜想Ⅰ （填：成立、不成立）。
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为 。 （4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存；操作③中玻棒的作用是 。
7．（2008年眉山市）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表 实验步骤 观察到的现象 ① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 ② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。 无明显现象 ③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2) 将铝丝插入前应进行的操作是 ；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是 ；
（4）小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 。 8．（2008年泰安市）小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。 【探究任务】
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。 【探究方案】
问题与猜想 探究一：固体M是否失效 探究二：固体M中是实验步骤 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 将上述烧杯内的液体实验现象 实验结论 温度没有明显变化 有氢氧化钙
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