浅论临床医学研究生科研思维的培养

浅论临床医学研究生科研思维的培养

穆士卿

【期刊名称】《中国医刊》 【年(卷),期】2017(052)001

【摘要】科研思维能力是临床医学与教学的先导，是医疗新技术产生的摇篮，也是临床医学发展的源泉与动力。因此，加强临床医学研究生科研思维的培养无疑具有迫切的重要性和严峻性。本文论述了文献阅读能力和工具运用能力在临床医学研究生科研思维培养方面的重要性，并结合工具运用能力给出了在实践中培养文献检索能力、英语阅读能力、材料分析能力、提炼总结能力的具体做法。

【总页数】2页(107-108)

【关键词】临床医学研究生;科研思维;培养 【作者】穆士卿

【作者单位】首都医科大学附属北京天坛医院 北京市神经外科研究所 神经介入科，北京 100050 【正文语种】中文 【中图分类】R4 【相关文献】

1.循证医学:临床医学研究生科研及创新能力培养的有效途径 [J], 李荔; 雷迅; 杨丽莎; 葛波

2.法国临床医学Fellow培养模式对我国临床医学研究生培养的启示 [J], 刘兴鹏 3.探讨临床医学研究生的科研能力培养 [J], 徐丹; 吴文娟; 孙东杰; 涂颖; 杨智;

刘彤云; 顾华; 农祥; 何黎

4.关于临床医学研究生科研能力培养的思考 [J], 李文强; 牛敬媛 5.对临床医学研究生科研能力培养的体会 [J], 李俊; 阎振林

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