6.4 国家监察机关（教案）
课题 国家监察机关 情感态度价值观目标： 感受监察机关的性质、职权，体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。 学习 能力目标： 目标 能够从具体的政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主的作用。 知识目标： 了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会依法独立行使监察权。 重点 国家监察机关的性质、组织体系；监察机关的职责。 难点 监察机关的职责；体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 播放国家监察委员会视频 学生活动 学生观看 设计意图 激发兴趣 引出课题 讲授新课 一、行使监察权的机关 1、监察机关的性质、职责和体系： （1）性质：行使国家监察职能的专责机关 （2）职责：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 （3）体系： ①国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会； ②上级监察委员会领导下级监察委员会； ③地方各级监察委员会负责本行政区域内的 学生总结 单元 学科 年级 1 / 5
监察工作。 2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。往后国家监察机关将对6大类公职人员进行监察，规范公职人员的一举一动，保障人民群众的合法权益。 请思考：监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？ 学生探究 通过具体案例、初步感受监察委员会的性质和职权 课堂讨论、活跃气氛、帮助学生明确监察对象的范围 引导学生认识国家权力机关与国监察委员会是行使国家监察职能的专责机关， 对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 2、监察委员会的监察对象包括哪些人员？ 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？ 国家监察委员会由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督 合作探究1 中央纪委国家监委对云南省纪委监委驻省住房城乡建设厅纪检监察组原组长赵某严重违纪案学生回答 学生分组讨论 家监察机关的关 系 认识监察委员会依法行使监察权 件进行了通报。经云南省纪委监委审查调查查明， 2019年7月至8月，赵某带队赴5个市州开展脱贫攻坚危房改造、住房建设安全工作专项纪律检查期间，严重违反中央八项规定精神，违规接受超标准公款接待，要求私营企业主安排宴请，以监督检查之名带队到自己家乡搞“衣锦还乡”，严重损害纪检监察干部形象. 经云南省纪委监委研究并报云南省委批准，决定给予赵某撤销党内职务、政务撤职处分，降为一 2 / 5
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级调研员，调离纪检监察系统。 思考：纪委监委对赵某的处理合法吗？请说明理由？ （1）合法。 （2）监察委员会依照法律规定独立行使监督权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ①监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约； ②监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 3、与其他国家机关的关系： （1）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 学生讨论 激发学习的积极性，活跃课堂气氛，深化学生对不同国家机关的认识。 从具体情境中感悟监察委员会的职责。 （2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件， 应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合， 互相制约。 （3）监察机关在工作中需要协助的，有关机 关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 播放监察机关的三大职责视频 二、监察机关的职责 监察机关职责：监督职责、调查职责、处置职责 合作探究2 某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有幸心理，不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外国取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯 3 / 5
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6.4 国家监察机关(教案)八年级道德与法治下册精品备课系列(部编版)
