新课程方案与新课程标准考试试卷(信息技术教师)
考试时间:60分钟
姓名:任教年级:
一、选择题(将每小题正确答案的代号填在下表里，答案选错、少选或多选者，均不得分。共10小题，每小题3分，共30分;)
1.基础教育是指()
A、中等教育;
B、学前教育;
C、义务教育;
D、高中教育
2.在信息技术整合中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时同时配有网络教学监控系统，这种情况是()
A、小组活动
B、全班活动
C、个别活动
D、集体活动
3.学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度，并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度，绘制酸雨图，这是()
A、WebQuest
B、利用网络资源展开探究性学习
C、基于问题学习
D、直接教学
4.在信息技术与课程整合中，教师应该学习()，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
5.PowerPoint所提供的()功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。
A.自定义动画 B.动作设置 C.预设动画 D. 自定义放映
6.在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是()。
A.形象的语言输入和保证足够的重复率 B.加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率C.加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入
D.提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性
7.美国教育技术首席行政官论坛将数字技术与教学内容的整合方式称为()
A、信息化学习
B、多媒体化学习
C、数字化学习
D、素质教育
8.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课 C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
9.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 ( )
A. 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程
10. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材()
A、为学生提供了更多现成的结论
B、强调与现实生活的联系
C、强调知识与技能、过程与方法的统一
D、体现了国家基础教育课程改革的基本思想
二、判断题(共10小题，每小题3分，共30分;正确者用“T”表示，错误者用“F”表示，请把你判断的结果填在下表中)
1.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。()
2.新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。()
3.新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。()
4.要达到学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。()
5.要使学生达到“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。()
6.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求()
7.每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()
8.生活教育回归之时，也是教育真正走向振兴之日。()
9.教师必须尊重学生，所以我们主张建立无批评的学校。()
10.尊重的教育要求尊重教师的个性。()
三、填空题(每空1分，共15分)
1.新课程中的分科课程具有以下特点:①在课程目标上，强调知识与技能、以及情感态度与价值观三个方面的整合，使分科课程的目标实现了由知识本位向学生发展本位的转向。②在课程内容的选择和组织上，注重体现、、实用性和综合性。
2.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、中选择和确定专题进行研究，并在研
究过程中主动地获取知识、、的学习活动。
5.在新课程中，教师需要一些新的工作方式:①教师之间将更加紧密地合作。②要改善自己的知识
结构③要学会。教师需要一些新的技能:①具备课程开发的能力②增强;③提高信息技术与有机结合的能力.
四、简答题(每小题5分，共15分)
1. 请简述新课程背景下“教学”的含义。
2. 简述作为校本研究的主体对教师有什么要求?
3.普通高中信息技术课程的总目标是什么?
五、论述题(10分)
请你谈谈对高中信息技术新课程标准的认识?
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