《体育与健康学科知识与教学能力》
（高级中学）
一、考情综述
（一）考情对比分析
1. 试题题型题量
由历年试题分析来看，全国教师资格统考体育与健康学科（高级中学）考试题型及其分值分布如下：
题型 单项选择题 简单题 案例分析题 教学设计题 题量 35 3 2 1 分值 2 10 15 20 总分 70 30 30 20 合计 时长 150 分 120 分钟 教师资格笔试考试历年题型题量保持不变，如上表所示。其中，所占分值最高的题型为选择题，该题型的考点内容基本涵盖了笔试大纲中的要求考查的考点内容，也是考试中最容易失分的题型。
2. 试题考点分值对比
（1）2016 年上半年试题各模块考点分值
模块 内容 选择 运动解剖学 运动生理学 学科基础知识 体育心理学 体育概论 学校体育学 合计 1×2 分 3×2 分 3×2 分 50 分 体育保健学 5×2 分 6×2 分 7×2 分 1×10 分 20 分 1×10 分 简答题 题型 案例分析题 教学设计题 总分值 试卷 占比 10 分 22 分 14 分 2 分 6 分 16 分 70 分 46.7%
模块 内容 选择 田径 篮球 运动项目知识 体操 武术 合计 1×2 分 1×2 分 12 分 足球 排球 1×2 分 1×2 分 1×2 分 1×2 分 简答题 题型 案例分析题 教学设计题 总分值 试卷 占比 2 分 2 分 2 分 2 分 2 分 2 分 12 分 8%
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模块 课程与 教学论 内容 选择 课程标准 教学论 合计 1×2 分 3×2 分 8 分 1×10 分 10 分 简答题 题型 案例分析题 2×15 分 30 分 1×20 分 20 分 教学设计题 总分值 试卷 占比 2 分 66 分 68 分 45.3% （2）2016 年下半年试题各模块考点分值
模块 内容 选择 运动解剖学 运动生理学 学科基础知识 体育心理学 运动训练学 学校体育学 合计 2×2 分 1×2 分 2×2 分 44 分 体育保健学 4×2 分 9×2 分 4×2 分 10 分 1×10 分 简答题 题型 案例分析题 1×15 分 15 分 教学设计题 总分值 试卷 占比 8 分 43 分 8 分 4 分 2 分 4 分 69 分 46%
模块 内容 选择 田径 篮球 运动项目知识 体操 武术 合计 1×2 分 1×2 分 12 分 足球 排球 1×2 分 1×2 分 1×2 分 1×2 分 简答题 题型 案例分析题 教学设计题 总分值 试卷 占比 2 分 2 分 2 分 2 分 2 分 2 分 12 分 8%
模块 课程与 教学论 内容 选择 课程标准 教学论 合计 7×2 分 14 分 简答题 1×10 分 1×10 分 20 分 题型 案例分析题 1×15 分 15 分 1×20 分 20 分 教学设计题 总分值 试卷 占比 10 分 59 分 69 分 46% 通过上表对 2016 年上半年试题和 2016 年下半年试题的分析比较：
学科基础知识：2016 年上半年试题中考试的主要内容有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育概论、学校体育学这 6 个科目，其中，解剖、生理、保健为试卷重点考试内容，多以选择题、 简答题的题型出现。另外，也是案例分析题出题的一个范围。而 2016 年下半年试题中，体育概论的相关内
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容未进行考查，而是新出现了运动训练学（大纲中要求考查，但 2016 下半年以前的所有试题中从未出现考点）的考点内容。
运动项目知识：在历年的考查中多以选择题考查为主，试题数量为 6 道题，涉及的项目有田径、篮球、 足球、排球、体操、武术 6 个运动项目，在上、下半年 2 次的考试中，运动项目考点在各题型中的比重相同，该部分内容多以基本技术原理、基础战术、规则等内容进行考查。
课程与教学论：课程标准的考查 16 年上半年出现一道选择题，16 年下半年在简答题中进行了相应的考查。教学论部分的知识内容四种题型全部进行了考查，且简答题第三题在历年试题中都以考查教学评价的相关知识内容为主。
以上三个模块的在 2016 年两次考试中，各模块分值比重变化不大，总体考查的内容基本保持稳定。试题知识点考查与笔试大纲要求内容基本保持一致。2016 年下半年试题考点整体难度有所降低，但对知识运用的能力要求较高。
（二）考点分布规律
教师资格笔试高中体育试题考点在历年考试中呈现一定的考点分布规律，如下：
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（三）备考重点内容 类型 运动人体科学 主要内容 （1） 运动解剖学基本切面、基本轴 运动解剖学 （2） 运动系统的组成及功能 （3） 神经系统的组成及功能 （4） 消化系统的组成及功能 运动生理学 （1） 肌丝的分子组成 （2） 肌纤维的类型及运动能力
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（3）骨骼肌的收缩形式与特征 （4）肌肉活动时的能量供应 （5）心血管系统对运动的反应与适应规律 （6）神经系统对躯体运动的调控 （7）极点与第二次呼吸 （8）运动性疲劳与恢复过程 （9）有氧工作能力 （10）身体素质的生理学基础 体育保健学 （1）基础营养 （2）医务监督 （3）儿童少年解剖生理特点及教学注意事项 （4）运动损伤的症状及处理措施 （5）急救的处理 （1）学校体育的产生与发展 学校体育学 （2） 体育教学过程的特殊规律 （3） 体育教师 （4）体育课教学的基本组织形式和方法 体育概论 （1） 体育的概念 （2） 体育的属性、本质和功能 （1） 运动兴趣与运动动机 （2） 运动中的干预方法 体育人文社会学 体育心理学 （3） 运动技能的迁移现象 （4） 运动中的攻击行为 （5）运动中的团体凝聚力 （6）注意与运动表现 运动训练学 （1） 竞技体育与运动训练 （2） 运动训练的具体操作方法
类型 主要内容 田径 （1） 跑、跳、投的技术及原理 （2） 规则与裁判方法 （1） 基本技术（传球、投篮、运球） 篮球 足球 运动项目 排球 体操 （2） 基本战术（进攻基础战术、快攻） （3） 单循环编排方法及主要规则（常见犯规、违例） （1） 足球的基本技术（踢球技术环节、运球方法、抢截球） （2） 足球战术原则及个人战术 （3） 足球一般比赛规则（换人、裁判员哨音意图、任意球） （1） 基本技术（移动、传球、垫球、扣球技术细节及环节） （2） 比赛进攻战术（中一二、边一二、插上的方法和特点） （3） 比赛规则（队员轮转方法、常见违例、界内外的判定） （1） 体操分类 （2） 队形队形（队列队形术语、口令） （3） 技巧练习与支撑跳跃（技术环节、保护与帮助方法） 武术 （1）武术的基本内容（本质属性、功能、分类）
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全国教师资格笔试高分攻略（高中体育学科）
