2017-2018学年度第二学期九年级物理教学工作计划
新的学期开始,在新的一年又有新的的教学工作,面对当前使用的新教材,作为教师必须对教材熟悉,并且要有计划,有目的去实施。
一、学生的基本情况
本学期我教九年级一个班,这个班的学生都是原来班级的学生,本班有28人,男生有8人,女生有20人。从上学期期末考试成绩分析来看,学生的成绩分配不均匀,基本上都不及格。主要是学生的基础知识掌握不牢,再加上试卷题目偏难,计算题学生几乎很多学生都不会做。根据这一点本学期侧重于基础知识的教学,做到课堂讲解和课堂练习相结合,让学生能把学到的知识都应用,达到温故而知新的目的.
二、本学期教材特点
初中九年级物理课程的特点,一是强调学生的探究活动,把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位;二是从学生兴趣,认识规律和探究的方法出发设计教材的结构;三是书中的包含许多开放性的问题和实践性课题;四是充分体现STS的思想,注意人人文精神的渗透;五是注意扩大学生的知识面;六是形式生动活泼。
三、教材分析
新编物理课程本学期教第二部分无处不的能量。本部分共有三章。
第十五章“功和机械”本章学习的内容包括功的原理、机械、功率、动能和势能、机械能及其转化。
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本章力图体现课程标准的教育理念,实出以下特点
1、注重全体学生的发展。教材通过大量的生活事例引入功的概念,使学生理解它,描述的是力的另一种效果,帮助学生知道为什么要建立功的概念。功率则是利用类比的方法,通过速度使学生建立功率的概念,教材利用大量的探究活动,引导学生主动进行具体的探究和实验活动,充分体现培养学生的探究意识和探究精神,培养学生的探究能力。
2、注重从生活走向物理。功的概念建立于生活实例,从实例中分析、概括出它们的共同特征,抽象出具体的概念——功。探究斜面的机械的机械效率也是非常实用和实际的问题,从物理学的角度引导学生探究斜面的机械效率,并逐步引导学生思考提高机械效率的途径,体现物理在生活中的价值。动能和热能是利用身边的器材来进行探究的,使学生感到亲切、实用,可以激发学生的学习兴趣。
3、注重突出实验的作用。本章教材一如既往,仍然注重突出实验在教学中的作用,尽量安排教师的演示实验和学生的动手操作的实验探究活动,让学生要观察演示实验和自己亲身探究中,经过观察、体验的过程,从中获得最直接的、生动的实验事实,为理解物理概念和规律打好基础。
4、密切联系社会生活的实际。功和机械功的知识跟社会生活实际紧密地结合起来,是本章教材的一个特点。
本章共需要课时,主要教具有滚摆、斜面等。
第十六章“热和能”在学习了机械能的基础上,把对能量的研究拓展到内能。先介绍分子动理论,并用物质微观结构的结构的知识来解释观现象,为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。接着
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讲述内能的概念和内能的改变。然后从内能的改变引入热量、比热容的概念。并在此基础上讲内能的利用,介绍内燃机的基本工作原理。使全章知识组成一个有机的整体。本章一共有分子热运动、内能、比热容、热机、能量守恒定律五节内容。其中内能和比热容是本章重点内容,而比热容还是本章的难点。本章共需要8课时,主要教具温度计、酒精灯等等。
第十七章“能量与可持续发展”。本章首先简单介绍了日常生活中的常用的各种能源,之后着重介绍了“核能”和“太阳能”,并简单介绍了人类历史不断进行着的“能源革命”,以及能源的大量使用给人类带来的不幸问题,最后介绍了现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。本章共需要4课时,主要教具有挂图等。
四、教学目标
九年级课程总目标,1、以学生的全面发展为目标。
2、注重科学探究;3、加强科学技术,社会的教育,重视人文精神的渗透;4、改进评价体系。
课程的教学目标 1、知识与技能
?结合实例知道机械功的概念及使用任何机械都不省功; ?了解什么是有用功、额外功和总功及理解什么是机械效率; ?知道功率的概念;
?通过实例理解动能和势能的概念; ?能用实例理解动能和势能的相互转化;
?知道分子之间存在着相互作用力及识别扩散现象; ?了解内能的概念尝试用比热容解释简单的自然现象;
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?了解四冲程汽油机的基本原理及知道能量守恒定律 2、过程与方法
?通过观察和实验了解功的物理意义;
?通过参与探究斜面机械的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案;
?通过观察了解功率的物理意义;
?通过实验,了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象;
?通过观察和实验认识动能和势能的转化过程;
?通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;
?通过探究找到改变物体内能的两种方法; ?通过探究,比较不同物质的吸热能力;
?利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理; ?通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化;
?通过收集信息、阅读资料、相互交流,判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确。
3、情感态度与价值观
?具有对科学的求知欲,乐于探究自然现象和日常生活中的物理道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识;
?在实验中培养合作精神,养成实事求是、尊重实验结果的科学态度;
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?用演示实验激发学生对大千世界的兴趣,使学生了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实;
?通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣;
?鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力;
?利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力;
?通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面; ?通过学生自己做小实验,激发学生的兴趣; ?通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力;
?由太阳能有优点和利用的有限性增加学生学习的动力和创造欲望;
?通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响,有有将科学服务于人类的意识;
?通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对人类社会发展的负面影响,提高节能意识和环保意识,并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
五、教学措施
本学期由于九年级要参加中招考试,除了要完成第二部分教学外,还要对初中物理知识进行系统的复习。具体做法如下以课本为主结合课外辅导资料及课外练习为辅,做到教师一边讲解,学生一边练习,起到口和手相结合的办法进行。在复习八年级内容时进行一次八年级内容的测试。然后接着复习九年级物理知识的复习,复习主要以课本为主,用更多的时间、更多的精力去熟悉它、理解它、应用它而
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达到目的。复习完九年级也要进行一次测试,测试完评议,指出不足,加强不足之处的复习。然后就综合测试,多做练习这样才能使学生学过的知识不会遗去,新的知识又加以强化,起到举一反三的效果,去迎接中招考试。
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2017-2018学年度第二学期九年级物理教学工作计划
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