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以网上创业带动电子商务专业课程教学模式的改革
作者： 洪艺萍
来源：《电脑知识与技术》2020年第10期
摘要：近些年来，电子商务产业迅速崛起，发展态势蒸蒸日上，电子商务产业的蓬勃发展更是促进了对于相应的优质人才的需求。对于我国而言，高职院校是培养专门技术人才的主要“培训基地”，为社会提供源源不断的专业人才，电子商务专业人才便是其中之一。但就目前高职院校的电子商务人才培养方案来看，现有的课程教学模式存在着很大的弊端。主要表现在教学设计、课程设置和实践教学等方面。针对现状，泉州工艺美术职业学院开展了以网上创业带动电子商务专业课程教学模式的改革，为进一步培养优秀的电子商务专业人才提供了良好开端。
关键词：网上创业;电子商务;教学模式;改革方案 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）10-0100-03
现阶段，电子商务作为一种新兴的经济模式，必然对我国的经济产生深远的影响，高职院校对于电子商务人才的培养方案也要适应时代的发展，从单一的课程体系向更符合市场要求的课程转变，将理论融入实践，努力将实践教学种融入真实的电子商务环境，让学生的知识得到灵活的运用。在这个“大众创业、万众创新”的时代，网上创业无疑为我们提供了新的思路和可能。借助于资源丰富、便捷又廉价的互联平台，建立带有一定经济效益的运作项目，通过构建新的专业课程教学模式，弥补传统教学内容形式化、机械化的弊端。进而解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高与电子商务人才紧缺的问题，从而拓宽就业途径。 1我国高职院校电子商务专业教学现状分析
据相关数据表明，我国的高职院校几乎都设置了电子商务专业，这也相应的反映出我国对于电子商务人才的庞大需求，高职院校的众人就是满足社会对于此方面专业的需求，为社会输送优秀人才，进而推动电子商务产业的进一步向前发展。但是，根据有关调查报告来看，我国七成以上的电子商务企业出现人才短缺现象，与此同时出现的矛盾状况是，大量的电子商务专业的毕业生处于待业状态，没有找到满意的工作。这就导致了“企业招不到想要的人，存在人才缺口，毕业生找不到想要的工作，处于待业状态。”的矛盾现象，究其根源，主要是由于目前高职院校的电子商务专业教学存在着很大的问题和弊端，导致培养出的学生无法适应社会，无法满足社会的要求。
以网上创业带动电子商务专业课程教学模式的改革
