1 或者是它本身 23。故答案选 C 3. 【答案】B
【解析】本题考查学生对偶数的认识 。对于任意一个自然数只要与一个偶数相乘以后,一定变成新的偶数。a 表示自然数,那么偶数可以一定表示为 2a。故答案选 B 4. 【答案】D
【解析】本题是考查学生对于互质数定义的理解。两个整数只有公因数 1 的时候是互质数,而两个偶数之间除了公因数 1,至少还可以被 2 整除。故答案选 D 5. 【答案】C
【解析】本题是考查自然数的定义的理解。自然数是由奇数和偶数组成的。故答案选 C
6.【答案】A 【解析】本题主要是让学生了解奇数与偶数结合后的变化情况。两个奇数相乘或者相除,结果一定还是奇数。故答案选 A
7.【答案】D 【解析】本题主要是考查学生对小数的划分是否清楚,要了解什么是纯小数,纯小数就是整数部分为 0 的小数。定义清楚了,答案自然就知道了。故答案选 D
8.【答案】D 【解析】本题考查学生对真分数、假分数的定义掌握程度。分子比分母小的是真分数;分子大于或等于分母的是假分数。这道题中要使 7/a 是真分数,同时使 8/a 是假分数,a 只有取 8 的时候,符合要求。故答案选 D 9.【答案】C 【解析】本题考查关于小数的计数单位是如何划分的。一个数的小数部分的计数单位是从小数点后面第一位开始划分的,依次是十分位、百分位、千分位...,这道题中小数单位最小的是 4.569。故答案选 C 四、解答竞技场
1. 【答案】 512-32=480 705-105=600 480 和 600 的最大公因数是 120 最大除数是 120。
【解析】本题主要考查学生对于有余数的除法验算的掌握程度,我们知道被除数 =商×除数+余数。 512-32=480 705-105=600 这里的 480、600 分别是某数的商× 除数;480 和 600 的最大公因数是 120 也就是最大除数是 120。
2. 【答案】因为 12、20、30 的最小公倍数是 60,人数在 100―150 之间,所以 60×2+7=127.
【解析】本题考查学生对最小公倍数知识点的掌握程度及解决问题的能力。 12、20、30 的最小公倍数是 60,因为人数在 100 以上,150 以下,所以人数 应为 60×2=120(人)多 7 人 120+7=127(人)。3. 【答案】(1)80÷(84+80)=20/41 (2)(80-65)÷80=18.75%
(3)(84+80-72-65)÷(72+65)≈19.7%
【解析】(1)求六年级女生人数占全年级人数的几分之几就是:六年级女生人数 ÷全年级人数.
(2) 求五年级女生人数比六年级女生少百分之几就是:(六年级女生人数-五年
级女生人数)÷六年级女生人数。
(3) 求六年级学生人数比五年级多百分之几就是:(六年级学生人数-五年级学
生人数)÷五年级学生人数,其中六年级学生人数=六年级男生人数+六年级女生人数;五年级学生人数=五年级男生人数+五年级女生人数。 4.【答案】(150-50)÷(1+23)=60(人)
【解析】一车间调出 50 人,就是比原来总人数减少了 50 人,现在的总人数是分
22量 150-50(人),现在一车间人数是二车间的,分比为 1+,求单位“1”就是用
3 3 分量÷分比
5. 【答案】设每根跳绳 x 元。60x+8×(32x+0.7)=274.2 x=0.85 每个足球:32×0.85+0.7=27.90
【解析】设每根跳绳 x 元。跳绳一共有 60 个就是 60x 元,足球一个比 32 根跳绳的价钱还多 0.7 元,8 个足球也就是 8×(32x+0.7)元。一共用去 274.2 元,也就是 8 个足球+60 根跳绳一共是 274.2 元。 五、闯关我能行 1. 【答案】 7 棵
【解析】本题是考查学生对于两个整数公倍数的知识点掌握程度及应用解题能力。这里面只要掌握了间距是 2 和 5 的公倍数处的数都不需要移动 ,就知道如何解决问题了。
2. 【答案】乙:3.6÷(10-1)=0.4
甲:0.4×10=4
【解析】本题是考查小数移动数位后数值如何变化的。甲数的小数点向左移动
一位以后就是比原数缩小了 10 倍,变为 0.1 甲数了,这个时候正好等于乙数, 也就是甲数=10 乙数。甲数比乙数多 3.6,就是甲数-乙数=(10 乙数-乙数)=3.6 3.【答案】设丙为 x,则甲为 x+2.5 乙为 x+2.5+16.7
x+x+2.5+x+2.5+16.7=184.3 x=54.2 甲是 56.7 乙是 73.4 丙是 54.2
【解析】设丙为 x,则甲为 x+2.5 乙为 x+2.5+16.7.因为三个数的和为 184.3,所以 x+x+2.5+x+2.5+16.7=184.3