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《通信原理》实践教学改革的探索
作者：石红梅
来源：《卷宗》2011年第09期
摘 要：本文针对高职院校《通信原理》实践课程存在实验内容陈旧、实验手段以纯粹验证性实验为主的弊端，提出了实验内容的改革，并利用网络课堂、实验室开放等辅助手段，达到学生实践能力和创新意识的提高。 关键词：通信原理；实践教学；改革 中图分类号：G242 文献标识码：A
The exploration of “Communication Theory\teaching reform
Abstract: According to higher vocational colleges\experimental contents, experimental means to old pure verification experiment consisting mainly of malpractice, put forward the innovation of the experiment content, and the use of the network classroom, laboratory and other auxiliary means, to the students' practical ability and innovative awareness.
Keywords: Communication Theory; practice teaching ;reform 1 引言
《通信原理》课程是高等学校通信、电信等专业的重要专业课程。电子技术的飞速发展，使得通信领域也在发生着日新月异的变化。如何在紧跟通信领域最新发展的基础上，培养学生分析问题、解决问题的能力是《通信原理》课程的教学目标，而《通信原理》实践教学正是实现这一目标的重要手段。但《通信原理》课程中的实验都是验证性实验，一方面无法调动学生学习、钻研的热情，另一方面也无法有效提升学生解决问题的能力。因此，《通信原理》实践教学的改革迫在眉睫。 2 实践改革探索之方法 2.1 实验安排的改革
传统的《通信原理》课程的实践教学或多或少都存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
《通信原理》实践教学改革的探索
