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高中化学专题1第二单元第2课时有机化学反应的研究学案苏教版选修5

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高中化学专题1第二单元第2课时有机化学反应的研究学案苏教

版选修5

[学习目标定位] 1.知道研究有机化学反应机理的基本方法和有机化学反应的研究内容。 2.能利用有机化学反应进行简单的有机合成。

1.标准状况下1 mol某烃完全燃烧时,生成89.6 L CO2,又知0.1 mol此烃能与标准状况下4.48 L H2加成。 (1)该烃的分子式是C4H6。

(2)若该烃的核磁共振氢谱只有一个峰,则该烃的结构简式是CH3—C≡C—CH3。

(3)若该烃与氯气完全加成的产物中,氯原子连在不同碳原子上,则该烃的结构简式是CH2===CH—CH===CH2。

2.根据已学知识,回答下列问题:

(1)甲烷通入溴的四氯化碳溶液中不能使其褪色,但是甲烷在光照条件下可与溴蒸气反应,反

应的化学方程式是CH4+Br2――→CH3Br+HBr。 (2)乙烯通入溴的四氯化碳溶液中的现象是溴的四氯化碳溶液褪色,反应的化学方程式是CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br。

(3)上述(1)、(2)反应类型分别是取代反应、加成反应。

3.乙酸在浓硫酸存在条件下可与乙醇发生酯化反应,生成具有香味的酯类化合物,方程式为

浓H2SO4

CH3COOH+C2H5OH△CH3COOC2H5+H2O,在这个反应中,酸失去了羟基与醇中羟基上的氢原子生成水,羰基的碳原子与醇中的氧原子形成共价键生成酯。

1

探究点一 有机反应机理的研究 1.甲烷取代反应的反应机理

为了探究甲烷取代反应的反应机理,人们借助核磁共振仪和红外光谱仪对该反应过程进行研究,记录到·Cl的核磁共振谱线和·CH3等基团的存在。于是认识到CH4与Cl2的反应机理为自由基型链反应。具体过程为 Cl2光照,·Cl+·Cl ·Cl+CH4―→HCl+·CH3 ·CH3+Cl2―→CH3Cl+·Cl…… 2.乙酸乙酯水解的反应机理

将乙酸乙酯与H2O混合后加入H2SO4作催化剂,反应一段时间后检测到存在O的物质有两种:

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一种是H2O,另一种是键,在

。于是判断酯水解时断裂的是键上的C—O

键的碳原子上加上羟基,在氧原子上加上氢。明确了酯水解的反应机理,反过

来也认识到了酯化反应的反应机理,即酸脱羟基醇脱氢。 [归纳总结]

研究有机反应机理的方法

(1)反应中间体测定法——甲烷的取代反应。 (2)同位素示踪法——乙酸乙酯的水解。 [活学活用]

1.将CH3COOH和HO—C2H5混合发生酯化反应,已知酯化反应是可逆反应,反应达到平衡后下列说法中正确的是( ) A.O存在于所有物质中 B.O仅存在于乙醇和乙酸乙酯中

2

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C.O仅存在于乙醇和水中 D.有的乙醇分子可能不含O 答案 B

解析 本题考查的是酯化反应的机理:“酸脱羟基醇脱氢”,即:CH3COOH+HOCH2CH3

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浓硫酸

CH3COOCH2CH3+H2O,乙酸乙酯在水解时的断键方式是从形成的酯基处断开,因此,O只可能存在于乙醇和乙酸乙酯中,而且乙醇分子里必然会有O。

2.冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子,并进行下列反应:O3Cl+O3―→ClO+O2,ClO+O―→Cl+O2,下列说法不正确的是( ) A.反应后将O3转变为O2 B.Cl原子是总反应的催化剂 C.氟氯甲烷是总反应的催化剂 D.Cl原子反复起分解O3的作用 答案 C

Cl解析 本反应是自由基反应,Cl原子是总反应的催化剂:2O3――→3O2。氟氯甲烷只是提供这种催化剂的物质,因此C选项不正确。 探究点二 有机反应的应用

1.乙烯是一种重要的化工原料,由乙烯可以合成出很多种物质。写出由乙烯合成乙酸乙酯的化学方程式,并注明反应类型。

催化剂

(1)CH2===CH2+H2O――→CH3CH2OH;加成反应。

催化剂

(2)2CH3CH2OH+O2――→2CH3CHO+2H2O;氧化反应。 △

催化剂

(3)2CH3CHO+O2――→2CH3COOH;氧化反应。 △

浓H2SO4

(4)CH3COOH+CH3CH2OH△CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反应。

2.乙烯在催化剂的作用下,还可以发生加成聚合反应,生成高分子化合物聚乙烯。其反应原理可用化学方程式表示如下:

催化剂

nCH2===CH2――→ CH2—CH2

(1)请根据上述反应原理写出下列反应的化学方程式: ①由丙烯(CH3—CH===CH2)合成聚丙烯

O2+O,

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②由苯乙烯()合成聚苯乙烯

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(2)通过以上反应可知,有机物分子中含有碳碳双键(反应。 [归纳总结]

(1)有机合成路线的设计

“逆合成分析理论”是由目标分子出发,逆向寻找能顺利合成目标分子的中间有机化合物,直到选出合适的起始原料反应物的方法。该理论是美国科学家科里于1967年创立提出的。 (2)研究合成新的有机物

研究有机反应能够帮助我们更好地应用有机化合物,使有机化合物更好地造福人类。目前科学家们已经成功合成大量具有特殊功能的有机物。 [活学活用]

3.下列各反应中属于加成反应的是( )

催化剂

A.2CH3CH2OH+O2――→2CH3CHO+2H2O △

B.H2+Cl2=====2HCl

)结构,则能够发生加成聚合

C.

光照

D.CH3—CH3+2Cl2――→CH2Cl—CH2Cl+2HCl 答案 C

解析 C项中反应是H—H分子中的氢原子跟知,C符合加成反应的概念。

4.下列有机物不能发生加聚反应的是( )

中的不饱和原子直接结合的反应。由此可

答案 B

解析 有机物分子中含有碳碳双键时,可发生加成聚合反应,选项B中,苯分子中无典型的碳碳双键,不能发生加聚反应。

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有机反应研究的内容

1.在有机合成设计方面做出贡献,创立“逆合成分析法”的科学家是(

)

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高中化学专题1第二单元第2课时有机化学反应的研究学案苏教版选修5

高中化学专题1第二单元第2课时有机化学反应的研究学案苏教版选修5[学习目标定位]1.知道研究有机化学反应机理的基本方法和有机化学反应的研究内容。2.能利用有机化学反应进行简单的有机合成。1.标准状况下1mol某烃完全燃烧时,生成89.6LCO2,又知0.1mol此烃能与标准状况下4.48LH2加成。(1)该烃的分
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