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(完整word版)职高数学基础模块下册复习题.docx

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第六章:数列

1. : (1)

A

已知数列 {a n} 的通 公式 an=2n-5,那么 a2n=( 2n-5B 4n-5 C2n-10 D

4n-10 ( C n

)。

( 2)等差数列 -7/2, -3, -5/2, -2, ·第 n+1

A

1

( n 7) 2

B

1

2

(n 4)

4

D )

2

6

n 7 2

(3)在等差数列 { an } 中,已知 S3=36 , a2=(

12

A 18 B (4)在等比数列 {a n

C

2

9 D

5

8

} 中,已知 a =2 , a =6, a =(

A 10 2.填空 :

B 12 C 18 D 24

( 1)数列 0, 3, 8, 15, 24,? 的一个通 公式 _________________. ( 2)数列的通 公式 an=( -1) n+1 ? 2+n, a10=_________________. ( 3)等差数列 -1, 2, 5, ? 的一个通 公式 ________________. ( 4)等比数列 10,1, , ?的一个通 公式 ______________.

1

10

3.数列的通 公式

an=sin

n

, 写出数列的前 5 。

4

4.在等差数列 { a n } 中, a1=2, a7=20 ,求 S15.

5.在等比数列 { a n } 中, a5= , q=

3

1

,求S7.

4 2

6. 已知本金 p=1000 元,每期利 i=2% ,期数 n=5,按复利 息,求到期后的本利和

7. 在同一根 上安装五个滑 ,它 的直径成等差数,最小与最大的滑 直径分 120 厘米与 216 厘米,求中 三个滑 的直径

.

第七章:向量

1. 选择题:

(1)平面向量定义的要素是( A 大小和起点 (2) AB

B

方向和起点

) )

C 大小和方向

D

大小、方向和起点

AC BC 等于(

C

A

2 BC B 2 CB 0

) .

D 0

(3)下列说法不正确的是( A

零向量和任何向量平行 平面上任意三点 若 AB

A 、 B 、C,一定有 AB BC

B C

AC

mCD( m R) ,则 AB // CD

D若 a x1 e1 , b (4)设点 A ( a1

2

x2 e2 ,当 x1

2 1

x2 时, a b

,a )及点 B (b ,b ),则 AB 的坐标是(

B ( a1 D ( a2

A ( a1 C ( b1

b1 ,a2 b2 ) a1 , b2 a2 )

a2 ,b1 a1 , b2

b2 ) b1 )

(5)若 a ?b =-4 , | a |= 2 , | b |=2 A

2 ,则 < a, b >是(

270

0

B

90

C

180

D

(6)下列各对向量中互相垂直的是( A C

a a

( 4,2),b ( 3,5) (5,2),b ( 2, 5)

B

a ( 3,4), b a (2, 3),b

(4,3)

(3, 2)

D

2. 填空题:

(1) AB CD BC =______________.

(2)已知 2( a 3

( )向量

x ) =3( b x ),则 x =_____________.

2 -1

-1

, ),(

a, b

的坐标分别为(

3 _______ , ),则 a b 的坐标 ,

2 a 3b 的坐标为 __________.

(4)已知 A ( -3,6), B( 3, -6),则 AB =__________,| BA |=____________.

(5)已知三点 A ( 3 +1, 1), B( 1, 1), C( 1,2),则 < CA , CB >=_________.

(6)若非零向量

a (a1 , a2 ),b (b1 ,b2 ) ,则 _____________=0 是 a b 的充要条件 .

3.在平行四边形 ABCD 中, O 为对角线交点,试用 BA 、 BC 表示 BO .

4.任意作一个向量 a ,请画出向量 b 2a, c a b .

5.已知点 B( 3, -2), AB =( -2, 4),求点 A 的坐标 .

6.已知点 A ( 2, 3), AB =( -1, 5) , 求点 B 的坐标 .

7. 已知 a ( 2,2), b (3, 4), c (1,5) ,求:

(1) 2a

b 3c ; (2) 3( a b) c

8.

已知点 A ( 1,2), B( 5, -2),且 a1

AB ,求向量 a 的坐标 .

2

第八章:直线和圆的方程

1. 选择题:

(1)直线 l1 : 2x+y+1=0 和 l 2 : x+2y-1=0 的位置关系是(

A

垂直

B

相交但不垂直 C

平行 D

重合

(2)直线 ax+2y-3=0 与直线 x+y+1=0 相互垂直,则

a 等于(

A1 C

2

B1

D

-2

3

3

(3)圆 x2

y 2 10 y 0 的圆心到直线 l:3x+4y-5=0 的距离等于(

A2

B 3

C5

D

15

5

7

(4)以点 A ( 1,3)、 B( -5, 1)为端点的线段的垂直平分线的方程为(

A

3x-y+8=0

B 2x-y-6=0

C 3x+y+4=0

D

12x+y+2=0

(5)半径为 3,且与 y 轴相切于原点的圆的方程为(

A( x 3) 2

y2 9 B (x 3)2 y 2

9

C

x2 ( y 3) 2 9 D ( x 3) 2

y2

y 2 9 或 ( x 3) 2 4 的位置关系是(

D

y 2 9

(6)直线 y=

3x 与圆 ( x 4) 2

B

相离

A 相切 C 相交且过圆心 相交不过圆心

2. 填空题:

( 1)点( a+1,2a-1)在直线 x-2y=0 上,则 a 的值为 ___________.

(2)过点 A ( -1,m) ,B ( m,6)的直线与直线 l:x-2y+1=0 垂直,则 m=_________. ( 3)直线过点 M ( -3, 2), N( 4, -5),则直线 MN 的斜率为 _________.

( 4)若点 P( 3,4)是线段 AB 的中点,点 A 的坐标为( -1,2),则点 B 的坐标为 _______.

3.设直线 l 平行于直线

l1:6x-2y+5=0, 并且经过直线 3x+2y+1=0 与 2x+3y+4=0 的交点,求直线

l 的方程。

4.设点 P 到直线 3x-4y+6=0 的距离为 6,且点 P 在 x 轴上。求点 P 的坐标。

5.求圆心为 C(1,3) 且与直线 3x-4y-7=0 相切的圆的方程。

第九章:立体几何

1.判断题:

(2 )平行于同一条直线的两条直线必平行 (3 )平行于同一个平面的两条直线必平行 (4 )垂直于同一条直线的两条直线必平行 ( 5)垂直于同一个平面的两条直线平行.() ( 6)平行于同一个平面的两平面必平行.() ( 7)垂直于同一个平面的两平面平行.()

(1 )与两条异面直线都分别相交的两条直线一定是异面直线

.( .( .(

) ) )

.(

( 8)如果一个平面内的两条直线和另一个平面平行,那么这两个平面平行.() 2.选择题:

n 在α内,则(1)设直线 m//平面α,直

( 线

A.mn B.m 与 n 相交

).

C.m 与 n 异面 A. 有且只有一个 C.有无数个

D.m 与 n 平行或异面

a、b 都平行的平面(

B.有两个 D.不一定存在

(2)如果 a、 b 是异面直线,那么与

) .

(3)过空间一点,与已知直线平行的平面有(

) .

A.1 个 B.2 个

) .

C.3 个 D.无数个

(4)下列结论中,错误的是(

A. 在空间内,与定点的距离等于定长的点的集合是球面 B. 球面上的三个不同的点,不可能在一条直线上 C.过球面上的两个不同的点,只能做一个大圆 D.球的体积是这个球的表面积与球半径乘积的

3.填空题

1/3

(1)如图所示,正方体

ABCD-A

1

B C D

1

中, B C 与 AD 所成的角度数为___。

1

1

1 1

(2)设直线α与 b 是异面直线,直线 c∥α ,则 b 与 c 的位置关系是______。

(3)如果直线 l 1∥ l2 , l 1∥平面 a ,那么 l2____平面 a。 (4)正四棱锥底面边长是α,侧面积是底面积的

2 倍则他的体积是____。

4.如平面的斜线段长 4cm ,则它的射影长 2√3cm ,求这条斜线段所在的直线与平面所成的角的大小。

5.一个圆锥的母线长 12cm ,母线和轴的夹角是 30°,求这个圆锥的侧面积和全面积。

6.高是 6cm ,底面边长是 5cm 的正方四棱柱形工件,以它的两个底面中心的连线为轴,钻出一个直径是 4cm 的圆柱形孔。求剩余部分几何体的体积。

B 组

1.平面α∥平面β ,点 A 、C 在平面α内,点 B、D 在平面β内,直

于点 S,设 AS=18 , BS=9 ,CD=24 。求 CS 线的长。

AB 与直线 CD 相交

2.一个平面斜坡与水平面成

30°的二面角,斜坡上有一条直线小路与斜坡底线成 10m ,求所走的路程是多少。

60°角,

眼这条小路前进,要上升

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