《体育运动中的旋律》教案
一、教学目标：
1、通过欣赏音乐，让学生对体育运动中的旋律有大致了解。 2、能找出和图片对应的旋律。
二、教学重点、难点：
1、了解体育运动中的旋律。 2、找出和图片对应的音乐旋律。
三、教学准备：
PPT，音乐。
四、教学过程：
（一）、组织教学，师生问好。 1、组织教学，师生问好 1=c 2/4
1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 — ║ 同 学 们 好， 您 好 您 好 潘老 师您 好。 老师弹琴，与学生问好 学生起立与老师问好
2、老师示范演唱 学生演唱 演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。 （二）、发声练习 1=F 2/4
5 6 5 0∣5 6 5 0∣5 6 5 4∣3 2 1 ‖ la la la la la la la la la la la la la 1=C 4/4
i 7 6 5 － ∣ 6 5 4 3 －∣5 4 3 2－∣ 4 32 1－∣ la la la la （三）、视唱 1=F 2/4
0 1 7∣ 6? 55 ∣3 4 5 6∣ 5 2∣ 2 1 7 ∣6? 5 ∣3 2 1 2 ∣3 6 6 ∣5 2 2?3∣ 1 7 6 5 ∣6 1?2∣ 3 3 ∣ 3 6 5 6∣ 3? 2∣ 3 5?5 ∣2 3∣1－∣
∣ 1、 师：观察视唱曲的特点。 2、 老师弹琴，演奏
3、 师：请同学们把自己不会唱的小节找出来
4、 老师示范演唱或者请会的同学示范演唱要求同学跟琴演唱 （四）、新授歌曲 1、 导入：
师：同学们都喜欢运动吗？同学们对运动中的一些旋律了解吗？今天，我们就来做个音乐活动《体育运动中的旋律》。 2、展现一组运动图片。 3、播放音乐。
4、师：同学们能够把握音乐的旋律吗？大家可以感受到，音乐旋律有着很强的节奏感，速度偏快，这也是体育运动旋律的一个特征。 5、复听音乐。
6、老师带领同学们哼唱旋律。 7、请同学们找出和图片对应的音乐。
五、总结、下课。
《体育运动中的旋律》教案
