《逻辑学》模拟试题及参考答案(A)
1、思维的形式结构由 和 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念,称为 。 3、由“p??q”为假,可知p为 ,q为 。
4、对一真值形式的判定,就是确定它属于 、 还是 。
5、直言命题的 和 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延,其质是 。
7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I命题,则其谓项是 。
8、如果SOP为假,则S与P的外延间具有 关系和 关系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上
黑子数目的增加,磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时,磁暴的强烈程度也随之降低。所以,太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这
是运用了求因果联系的逻辑方法中的 。 10、证明是根据已知为 的命题,来确定某一命题 的思维形式。 1、“p?q”与“r?s”这两个命题形式含有
( )
A、相同的逻辑常项,相同的变项 B、不同的逻辑常项,不同的变项
C、不同的逻辑常项,相同的变项 D、相同的逻辑常项,不同的
变项
2、在下列语句中,在集合意义下使用语词“人”的是 ( )
A、人是有思维能力的 B、人非圣贤,孰能无过 C、人贵有自知之明 D、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分,正确的是
( )
A、战争分为常规战争和世界大战 B、一年可以分为春、夏、秋、
冬四季
C、这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生 D、概念分为普遍概念、单独概念和正概念
4、正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系
的图
形是
( )
A、 B、 C、 D、
5、当p真、?q也真时,下列为真的公式是 ( )
A、p?q B、p?q C、p?q D、p?q
6、和“并非:这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是
( )
A、这个商店的商品价不廉,物也不美 B、这个商店的商品价廉但物不美
C、这个商店的商品价不廉,或物不美 D、这个商店的商品物美但价不廉
7、“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的” ( )
A、可同真,可同假 B、不可同真,不可同假 C、不可同真,可同假 D、可同真,不可同假
8、以MAP为大前提,SIM为小前提的有效三段论推理,其结论是 ( )
A、SAP B、SEP C、 SIP D、SOP 9、同时肯定“所有的人都会犯错误”与“有的人不会犯错误”这两个命题会
违反 ( )
A、同一律 B、矛盾律 C、排中律 D、充足理由律
10、如果一个证明的论据还要依靠论题来证明,那么该证明所犯的逻辑错误是
( )
A、论据虚假 B、预期理由 C、循环论证 D、推不出
1、与定义“法律就是行为规范”所犯逻辑错误相同的是 ( )( )
A、科学理论就是符合实际的认识 B、新闻不是过去发生事情的报道 C、教师是人类灵魂的工程师 D、正方形就是四角相等的四边形 E、企业就是从事现代化生产的经济活动部门
2、下列限制或概括不正确的是 ( )( )
A、把“森林”限制为“防护林” B、把“正概念”概括为“普遍概念”
C、把“颜色”限制为“红色” D、把“中国”概括为“亚洲的国家” E、把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
3、与“只有懂法律,才能当律师”这一命题具有等值关系的命题是
( )( )
A、只有当律师,才要懂法律 B、若懂法律,就能当律师
C、若当律师,就要懂法律 D、若不当律师,就不要懂法律 E、若不懂法律,就不能当律师
4、下列推理形式中有效的是 ( )( )
A、(?p??q)??q?p B、?p??q??(p?q) C、SAP?PAS D 、?SOP ??SEP E、MOP ? MES ? SOP
5、若要SAP为真而PAS为假,则S、P依次应代入 ( )( )
A、“青年”、“党员” B、“团员”、“青年” C、“青年”、“团员”
D、“大学生”、“中学生” E、“大学生”、“学生”
6、以“凡是好干部都是人民的勤务员”作前提,不能推出 ( )( )
A凡人民的勤务员都是好干部 B、有些好干部是人民的勤务员
C、有些好干部不是人民的勤务员 D、不是人民的勤务员不是好干部
E、并非:好干部都不是人民的勤务员
7、下列结论能通过完全归纳推理得到的是
( )( )
A、原子都是可分的 B、春夏秋冬,周而复始 C、甲班所有的同学都是兰州人 D、天下乌鸦一般黑 E、两个特称命题作前提的三段论不能必然推出结论
8、“人治兴则国家危,因为人治兴则法制衰,法治衰则人情滥,人情滥则后门
开,后门开则贪污盛,贪污盛则国家危。”这一证明的证明方式是 ( )( )
A、演绎证明 B、归纳证明 C、反证法 D、选言证法 E、直接
证明
1、根据普通逻辑基本规律的知识,分析下列陈述犯有什么逻辑错误,为什么? “对同一事物,有人说‘好’,有人说‘不好’,这两种人之间没有共同语
言。可见,
不存在全民族通用的共同语言。”
2、分析下列三段论的大前提、小前提、结论及大项、小项、中项,指出其属于哪
一格,写出其逻辑形式,并说明其是否有效。
“甲班有些同学是三好学生,甲班多数同学是共青团员。所以,甲班有些三好学
生是共青团员。”