《学前游戏理论与指导》作业一_0007
试卷总分：100 测试总分：0
一、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 顺应就是把外界元素整合于一个正在形成或已经形成的结构。 A. 错误 B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
2. 弗洛伊德认为游戏可满足儿童现实不能实现的愿望是受快乐原则的驱使。 A. 错误
B. 正确
正确答案 3.
赞可夫是第一个强调游戏的实践意义，强调游戏中是学习，把游戏与儿童的发展联系起来。
A. 错误 B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
4. 象征性游戏是发生于认知发展的前运算时期的游戏形式。 A. 错误
B. 正确
正确答案
5. 帕勒的游戏的基本观点是渲泄说。 A. 错误
B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
6. 维果斯基是精神分析学派的主要代表。 A. 错误
B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
7. 试图通过 更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四解释环境刺激和个体行为的关系，来揭示游戏的神经生理机制的假设理论，是属于元交际理论。 A. 错误
B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
8. 席勒是早期的传统游戏理论松弛消遣说的代表。 A. 错误
B. 正确
正确答案 满分：2 得分：2
9. 英国哲学家斯宾塞是精力过剩说的代表之一。 A. 错误
B. 正确
正确答案
10. 学前儿童的基本活动是游戏。 A. 错误
B. 正确
正确答案
二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. “恩物”是下列哪一位教育家为幼儿园里做游戏跟进行功课设计的玩具和资料？ A. 福禄培尔
B. 卢梭
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
正确答案 满分：2 得分：2
2. 最早的游戏理论是 A. 柏拉图的游戏理论
B. 精神分析的游戏理论
C. 卢梭的游戏理论
D. 经典的游戏理论
正确答案 满分：2 得分：2
3. 当儿童问题行为出现时，必须想办法通过游戏消除累积的能量，抒发情绪加以纠正，这种治疗方法称为 A. 关系性游戏治疗
B. 非指导性游戏治疗
C. 分析性游戏治疗
D. 发泄性游戏治疗
正确答案 满分：2 得分：2
4. “复演说”的代表人物是 A. 皮亚杰
B. 霍尔 C. 康德
D. 柏拉图
正确答案
5. 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑，然后根据儿童的表达加以解释、从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法成为 A. 关系性游戏治疗
B. 非指导性游戏治疗
C. 分析性游戏治疗
D. 发泄性游戏治疗
2020年国家开放大学电大考试《游戏理论与指导》题库
