刚开始英语启蒙，我们遇到最多的困惑（10条实用建议）
写在前面作者简介：毛妈平台特邀达人——Olivia 英语培训机构资深教师，专注3到15岁幼儿少儿英语教育。推广快乐、高效的英语启蒙；双语育儿的实践者，女儿可可3岁7个月已口语流利，英语思维与母语无异。我们这一代小时候学英语，资源严重匮乏，除去教科书，基本没有什么课外读物，完全就是捧着课本死磕！现在的小朋友学英语多幸运！各种精美绘本，经典动画，通过各种微店，团购……我们总归有渠道获取想要的资源。然而，当各种书单，建议，扑面而来的时候，也带来了很多困惑。关于资源：问：网络上英语资源太丰富，丰富到不知道到底选啥，用啥，怎么办呢？答：事实上，不管是书，还是动画，那些经典作品，在英美甚至全世界，已经流行了相当长的一段时间了，经历了无数拥有犀利目光爸妈的考验，而且牢牢博得了孩子们的心。所以，从各种经典推荐里选，一般来讲都不会差，但那终究是别人的书单！每个孩子都是独一无二的，存在巨大的个体化差异，是否符合自己家宝贝的兴趣，采用什么方式开始宝贝的阅读，观赏之旅，仍然要由最了解宝贝的宝妈你来定夺！挑选宝贝启蒙资源只要严格把握好两点：一是根据难度；二是根据宝贝的喜好。剩下就是执行的问题。这个时代，一方面我们因为可以轻易获取资源而得到安全感；另一方面，又
因为资源过多，无力管理，产生焦虑感，这两者需要一个平衡。不被海量资源压的无力喘息，无所适从。如何管理资源，整合资源，并将资源真正高效地为我所用，非常非常重要。一套优秀的儿童读物，一个经典的原版动画，往往本身就蕴涵了海量丰富的词汇，句型，文化元素。举个大家熟悉的例子来说，在动画片Peppa Pig中，光第一季出现的不同的单词就有1776个。很多单词使用频率非常高，一个water在27个不同的场景，句子中出现。早在2012年，擅长技术分析的浙江豆爸就有如下总结数据，值得一看 ：第二季，使用词汇更为丰富，不重复单词2047个。涉及到的语法时态也更为广泛，以单词found来说，就用到了过去时，现在完成时， 过去完成时三种时态。前四季，涉及词汇量达到4000以上，sight words不断重复出现，同一个词在以不同语义不同词性在不同语境中出现，不同时态的场景应用。最关键是都是通过宝贝喜欢的人物说出来的话，极有感召力，是极佳的教学材料。可以说，在尊重宝贝的兴趣喜好的前提下，如果能真正把这部画厘清吃透，宝贝可以摄入的语言养分那是相当充分的。资源浩瀚，千万不要淹没其中无法喘息。去选择符合宝贝现阶段英语程度和兴趣的资源。选对了就是成功的一半。然后坚持不懈，这个选对了的系列，或者说系列中的人物将会像一个真正的小伙伴一样陪伴宝贝成长。我家娃从两岁开始看Peppa Pig动画，听音频，读绘本，也会涂色，
画画，到现在四岁，热情毫无退却迹象，每天仍然要求会看，听，说关于Peppa 的种种。这两年中，无论是词汇，句式，固定用法，背景文化，各个方面都使娃受益匪浅。妈妈的做法：资源很多，有些可以泛读泛听。但在不同的阶段，一定要找出一个宝贝喜欢的系列。做精读，精听，读配套绘本，玩相关游戏，将资源利用到极致。英语启蒙过程中，仍然有很多疑虑：关于宝贝的初期英语输出：1.问：宝贝学了一阵子英语，却听他总是胡编乱造，怎么办呢？答：你心急火燎，不时竖着耳朵听小家伙英语输出有没有长进。不想这小娃故意不好好说，有时嘴里蹦的甚至是有着奇怪的音的根本不存在的单词。再看他，一副怡然自得的样子，自娱自乐，玩着文字游戏，开心着呢。由他去，小宝贝的自言自语，自编单词，正是他们练习发声的一种方式，唇齿舌喉的不同摆位，相互配合，发出各种或清或浊，或轻或重的音，娃细细体会，乐在其中。或许另一个造词大师Dr. Seuss 正在诞生。妈妈的做法: 不妨带着一颗童心，加入宝贝，比一比谁发出的声音更奇怪，更搞笑！ 2.问：宝贝总说错，老说他又不开心，不说他又改不了，怎么办？答：宝贝每一次的语言错误都是他成长的阶梯，发音错了，语法错了，ok！少批评，少打击，多鼓励，多练习。错误的价值正是使我们知道在哪里可以进一步改进。好像每个孩子都要经历摔跤这个过程，才能学会走路一样。无数次地犯错，正是掌握一门语言的必经之路。
刚开始英语启蒙,我们遇到最多的困惑(10条实用建议)
