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教学内容 教学目标 1、唱出好心情 课型 新授 年级 二年 1、了解人的情绪是丰富多彩的，认识、体验、表现人类常见情绪。 2、增强对情绪的体验和自知，学会通过唱歌缓解消极情绪。 3、经常拥有快乐的情绪，学会在生活中找“乐”，培养乐观的情绪和人生态度 教学重点 教学难点 课时 教学环节 知道人类常见情绪，了解唱歌对情绪的作用。 通过唱歌缓解消极情绪，经常拥有快乐的情绪。 1课时 教 师 指 导 一、导入 什么样的体 会？ 2、引出课题 望 学生写一写、说一说。生说一说， 小组讨论 全班交流 学 生 活 动 揭示课题 板书 设计 一、谈话导入，1、播放不同的歌曲，学生思考歌曲所表达的心声，你有激起学生谈话的欲二、学文明理 二、初步感知 乐谱上都有什么？ 2、指名说。 3、说一说，唱歌有什么作用？ 1、你喜欢哪些歌曲？ 2、学生先自由说一说。 3、他们表达了怎样的情绪？ 4、选一首你最喜欢的歌，讲讲你和它的故事。 5、遇到不同的情绪，你会唱什么样的歌？ 6、你知道哪些播放歌曲的网站和电台，和小朋友们一起分享吧！ 7、小朋友交流自己的心得 8、开展班级唱歌会，让歌声陪伴我们，让快乐的阳光四处照耀。 唱出好心情 1、探秘营请同学们看一看每个人都有不同的情绪，情绪边读课文，边思考 三、活动体验 三、交流感悟 。 1欢迎下载
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教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 课时 教学环节 2、好脾气人人夸 课型 新授 年级 二年 1、了解自我，认识自我。了解身心健康的发展过程，认识重要性。 2、掌握控制情绪的方法，培养正确的人际交往能力。 3、在生活中保持良好的情绪 认清任性的坏处，养成良好的情绪习惯。 掌握形成良好情绪的方法。 1课时 教 师 指 导 学 生 活 动 一、导入 一、导入揭 1、生活中，你是不是一个经常乱发脾气的人？你题 课件出示优美的图片 能赶走自己的坏脾气吗？ 2、引出课题 二、初步感知 1、到学校，和同学友好相处，不能耍脾气。 2、耍脾气会出现什么危害呢？ 3、小组交流讨论 4、全班汇报 三、交流感悟 二、新授 1、看图，遇到这些情况应怎么办？ 2、学生先自由说一说。 3、你有赶走坏脾气的方法么？ 4、小组交流讨论。 培养学生边读书边思考 5、情景表演，讨论他们的做法对不对？应怎样改 的学习习惯。 6、出示控制脾气小妙招，大家可以尝试 7、远离坏脾气，天天心情好。 三、总结 8、回到家后和爸爸妈妈共同讨论方法 四、扩展练习 板书 设计
记录家中自己的脾气表现 好脾气人人夸
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教学内容 3、小观察大学问 课型 新授 年级 二年 1、知道观察的重要性，掌握观察方法。 2、通过活动体验，培养观察能力。 教学目标 3、了解观察对学习生活的意义，养成良好的观察习惯。 教学重点 知道观察的重要性，掌握观察方法。 教学难点 了解观察对学习生活的意义，养成良好的观察习惯 课时 教学环节 一、导入揭题 二、深入网络，了解作用 三、学会观察 四、拓展 板书 设计 一、导入 2、引出课题 二、初步感知 2、指名说。 3、这个故事让你学到了什么？ 三、交流感悟 1、观察对人们有什么作业呢？ 2、学生先自由说一说。 3、观看图片说一说？ 1课时 教 师 指 导 学 生 活 动 欲望 边读课文，边思考 1、世界丰富多彩，只要用心观察，生活会变得更加丰富。 激起学生谈话的1、观察图片说一说，他们出现了什么问题？为什么会这样？ 4、观察收获知识，观察促成发明，观察发现机会，观察改变小组讨论 生活。 全班交流 5、观察有什么方法？和小朋友们一起分享吧！ 关注细节，更胜一筹 观察时注意抓特点 观察要有重点 6、练一练，观察他们的长短 7、量一量你的观察是否正确 四、扩展练习 尝试写观测记录 小观察大学问
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教学内容 教学目标 4、管好我的时间 课型 新授 年级 二年 1、学会自己合理安排时间，知道应该怎样抓紧时间，提高效率。 2、掌握正确的作息时间规划方法，学会时间管理，提高自己利用时间的能力。 3、养成良好的学习生活习惯。 教学重点 掌握正确的作息时间规划方法，学会时间管理， 教学难点 掌握正确的作息时间规划方法，学会时间管理， 课时 1课时 教学环节 教 师 指 导 一、导入 学 生 活 动 学生倾听，自由发言 一、导入揭1、管理较好自己的时间，养成良好的作息时 题 间，会让你终生受益。 同学们看秒针体验。 2、引出课题 二、新授 二、初步感知 1、你见过这样的现象吗？ 2、指名说。 3、看到这些现象你想说什么？ 根据事先的安排进行分组活动。 全班汇报 三、交流 三、交流感悟 1、通过活动进行体验。 撕纸游戏画方格游戏 2、小结，做时间主人，合理规划时间，要善全班分享 于利用零星时间。 3、小组合作，体验1分钟能做什么？ 4、时间就是知识，时间就是财富，我们要珍 惜时间。 5、你知道哪些巧用时间的方法吗？ 6、交流方法 7、尝试制定时间规划表。 四、扩展练习 四、扩展练习 小组分享 尝试修改时间规划表 板书设计 管理好我的时间 。
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教学内容 5、三餐要吃好 课型 新授 1、知道吃好一日三餐的科学方法 2、了解食物中各种营养成分对身体的益处 教学目标 3、养成良好的三餐饮食习惯 年级 二年 教学重点 让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确饮食方法。 教学难点 学会正确的饮食方法。 课时 1课时 教学环节 教 师 指 导 学 生 活 动 一、导入揭一、情境导入、提出问题、引发思考 题 学生倾听 同学们，汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你 们知道是为什么吗？ 二、授课 二、新授 在平时的生活中，同学们一日三餐都吃些什么？都自由发言 是怎么安排的呢？ 听了这两位同学介绍他们的三餐情况，现在我们说一说：交流汇报 来看看 “健康专家”的科学一日三餐应该怎样吃看书查资 料：怎样才能吃好一日三餐 自己有什么感受。 （一）、定时定量 怎样才是定时定量呢？谁来说说？ 每天按一定的时间吃一定数量和符合质量要求的 食物。有没有饿肚子的时候？什么感受？ 三、总结 （二）、不偏食、挑食 我们在做到三餐定时定量后，还要充分考虑到设计三餐食谱，说明为什么要这样设计食谱。 三餐的质量，也就是三餐的营养搭配问题。 同学们平时都喜欢吃什么呢？认为吃什么东西最有营 养？ 教师适机询问学生最不喜欢吃什么？ 板书 设计 三餐要吃好 。 5欢迎下载
二年人与自我教案
