五（四）“快乐鱼”中队事迹材料
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。
五（4）快乐鱼中队是一个拥有41名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来，我们互相帮助，团结友爱，以扎实快乐的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
2007年5月学校民族集体舞蹈一等奖；2009年3月被评为学校优秀集体；2009年5月学校七彩阳光广播操比赛五年级组第二名；2009年5月学校第二届运动会获集体二等奖；2010年10月学校学校七彩阳光广播操比赛五年级组第二名；2010年10月全县中小学运动会获集体二等奖；其中蒙思琪同学2010年9月被评为县“四好少年”；2011年3月又被评为州级“四好少年”；叶进同学获全区安全知识竞赛三等奖；蒙思琪、靳雯悦同学获学校写字比赛一等奖；2010马睿同学获女子100米跑第一名，女子跳远第一名；孟浩杰同学获男子100米跑第一名；米热阿依同学获女子400米跑第二名；辅导员张玉霞老师于2010年被评选为州优秀少先队中队辅导员；
一、民主管理，构建和谐班风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个中队要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。 每个中队成员大局意识处处体现。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。“2010年秋季运动会”的100米、400米接力赛道上，都飞扬着我中队队员的身影，她们奋力拼搏的精神，让全班学生为之赞叹。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《五（4）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，
二、狠抓落实，关注学生习惯养成
习惯养成必须从实际行动抓起，从点滴小事抓起，落到细微处。
1、规范早读，午休，自习课的纪律 。早上一个领读的同学，带领已到的学生进行早读管好纪律。自习课安安静静的上自习，不准说话，下位。路队两队纵队，在路队长的带领下，整齐有序行走。每天的夕会课，队员们轮流负责讲故事。一上台就结巴的吴晗同学再也没有言不成句的烦恼，学习成绩总不理想的任治同学却被同学们赐予“小小演讲家”的称号……“三尺讲台”成了他们发现自我、挑战自我的新天地。
2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。值周生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进小组，并对小组成员进行操行加分，到学月末进行评比。
四、张扬个性，活动陶冶情操
1、为了体验学习的快乐，激发、培养学生的自我成功感，中队主题活动也在如火如荼地进行着：“感谢您，敬爱的老师”、“民族团结”、“祖国在我心中”、“争当环保小卫士”、“奏响诚信之歌”、“我爱家乡诗歌朗诵会”…… “文明礼仪伴我成长”让学生知道如何待人接物； “成长不忘父母恩”让队员们感受亲情，回报亲情，开展“学雷锋，树新风”系列活动，让雷锋精神代代相传；“讲故事诵经典唱红歌”让英雄的事迹深入每个队员的心田，“在集体中成长”明白同学间要团结友爱。队员们用抢答、辩论、诗歌朗诵、歌舞表演等不同的方式参与活动，在活动中展示了才能，提高了自信，增强了能力。小小作家我能行擂台赛”，领悟文学的魅力；“网络的利与弊”辩论赛让队员知道怎样正确利用网络；“开卷是否有益”明白怎样去读好书等等。
我们向传统挑战，把队员认为的“苦事”变为“乐事”，把比赛、活动、游戏、表演等带入课堂，成为课堂的“常客”。例如，我们把雏鹰争章手册中的“阅读章”、“信息章”与语文学科联系起来，巧妙地将老师的课改要求、教学要求变为队员自主积极追求的目标，最大限度地发挥了诱导作用。
2、家庭体验活动。让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品，对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母做一件事，为父母洗一次脚，在教师节做一件让老师高兴的事等等。一系列的感恩教育活动，不但表现出了学生良好的行为、品德，更体现了我中队对民族精神的继承和发扬。
3、学习上你追我感树良好班风。在教室搜索，一旦找到了竞争目标，就自信满满地来到他面前：“我向你挑战，我要在这次考试中超过你。”那位同学也不甘示弱：“接受你的挑战”。挑战书一下，犹如吹响了战斗的冲锋号。经历了努力拼搏后，总有队员喜滋滋地汇报佳绩：“我打败了我的竞争对象，我的下一个目标是……”竞争是残酷的，但它非但没拉开队员们的距离，反而加深了友谊，使整个集体焕发了新的生命力。
4、积极开展“手拉手”结对活动。在学校开展的为汶川灾民“献爱心，送温暖”活动中，队员们共捐款300多元，我班的民族学生6人与河北邢台市的五年级的六名学生结成了学习对子，并寄出了书信18封，形成了和谐的氛围，促进了和谐校园的建设。孩子们在书信往来中增进了友谊，互相学习。
曾经的努力并不能使我们停止前进的脚步。在以后的时光里，我们会加倍努力，为班级，为学校争得更多荣誉！
五四中队事迹材料
