2016川教版历史教案
【篇一：2016-2017学年七年级上(川教版)历史教学计
划】
2016—2017学年度七年级历史（上）教学计划
本学期按照学校的安排，本人担任七年级1—5班历史教学工作，为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推进素质教育，制定如下教学计划。
一、指导思想
本学期将根据学校的工作精神,以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的识记、理解和综合分析能力。加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。 二、教学任务及要求 历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。 三、学生情况分析
1.学生知识能力基础方面：初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等；但是由于学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以历史成绩也不是很理想。 2.个别差异：学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。
3.疑难困惑：老师的最大难题是课堂常规管理、学习习惯的培养，学生行为的管理和规范，培养学生学习历史的兴趣；学生的最大难题是知识点庞杂，对历史事件、人物的评价，对当今社会的一些问题的正确理解和分析。 四、教材分析
本学期中国历史教学内容共分为五个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共23课。共需33课时（其中新课讲授占23个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时）。
五、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。 难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 六、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。 4.加强对个别学生的检查和督促工作。
通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中。
如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
6、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。 七、教学进度
【篇二：川教版历史七年级上册2016新版知识点复习】
2016秋新版川教版七年级历史上册复习提纲
朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌: (夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完)
第一学习主题 史前时期 第1课 震惊世界的考古发现
第2课 原始农耕生活
一. 原始农业的兴起：1、原始农业出现在一万多年前。早期人类靠采集和渔猎获取食物
2、原始农业的兴起：种植业：长江流域的居民种植水稻，黄河流域的居民种植粟。 畜牧业：开始饲养狗、猪、鸡等家畜家禽。原始农业和畜牧业兴起标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
二、1.南方——长江下游河姆渡遗址，种植水稻，养家畜，制小船，烧制陶器（猪纹陶器），住干栏式房屋，使用磨制石器（新石器时代）
2、北方——黄河中下游半坡遗址，种植粟，饲养家畜家禽, 制彩陶（彩陶鱼纹）住半地穴式房屋，使用磨制石器。
第3课 远古祖先的传说
一、炎帝与黄帝（黄河流域最有名的部落）的发明：1、炎帝：发明木耒、木耜等农具，教民耕种，从此我国有了农业，还发明陶器和医药，他被尊称为炎帝神农。2、黄帝：聪明能干，发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具。还创制历法，指导人们根据季节变化安排农事和生活。炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族为人文始祖。炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，后来华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。炎帝陵在湖南株洲炎陵县，黄帝陵在陕西省黄陵县桥山。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领, 民主推选部落联盟首领，称为“禅让制”。
3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。
第二学习主题夏、商、周时期
第4课 国家的产生与早期发展
1——我国历史上的第一个奴隶制王朝：约公元前21世纪，由禹建立。禹死后，启继承了最高统治者的位置，从此“天下为家”的王位世袭制代替禅让制。统治400多年，最后一位王是夏桀因残暴而灭亡。
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