《充气雨衣》练习
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。 一、
给加点的字注音。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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自觉地加以运用、创造和发展。 充气 膝盖 游泳 旋转 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的分钟让学生轮流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．．．．．．．．讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．等。这样，一年就可记多条成语、300多则名言警句，日积月累，．．．．．．．．．．300．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．辉。 暑假 剪刀 内胎 气囊 ．．．．．．
二、辨字组词。
差（ ） 抬（ ） 摸（ ） 棒（ ） 羞（ ） 胎（ ） 膜（ ） 捧（ ） 三、多音字注音组词。
假 _______（ ） 缝_______（ ）
_______（ ） _______（ ）
四、连线。
刚过 雷雨 一声 膝盖 表演 模糊 渐渐 舞蹈 五、加标点。
1.怎样才能解决这个难题呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2.充气雨衣做好了（ ）充起气来往身上一穿（ ）嘿（ ）别提多棒了（ ） 3. 晚上（ ）小林躺在床上想（ ）得把雨衣改一改（ ）不能再让雨衣流到
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裤腿上了（ ） 六、按课文内容填空。
1.小林发明充气雨衣的过程：（ ）雨衣――旋转起来的（ ）――（ ）救生圈――（ ）雨衣。
2.六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着（ ）的乐曲，小演员们旋转起来，（ ）的裙子（ ）张开，就像一把把花伞。 七、读一读，想一想，回答问题。
“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！ 1.在文中找到合适的词语填空。
（ ）的乐曲 （ ）的裙子 （ ）的塑料气囊 （ ）的自行车内胎
2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？
_________________________________________________________________________ 3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？
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《充气雨衣》答案
一、给加点的字注音。 chōng xī yǒng xuán shǔ jiǎn tāi náng
解析：注意“充”是翘舌音“chōng”，不要写成平舌音“cōng”。“膝”读作“xī”，不
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二年级下语文练习第16课 充气雨衣_人教版
