班主任工作记录表
2009 年11月23日 第13周 项目 当周爱国主义教育。 工作安排 宏扬爱国主义精神 一、 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国当周旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱教育国的表现。 内容二、活动准备:有关资料,图片,视频 (包三、活动过程: 括班1、导入 会教2、了解国旗的由来和象征意义 案) 3、了解国徽的由来和象征意义 4、知道会唱国歌也是爱国的表现 四、总结 存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录)
班会中,部分学生的国歌声很小。组织班级班委成立“国歌小分队”,要求大声唱国歌。 家校沟通记录: 时间:11月25日 学生:林原松 家长:父亲 形式:来校 孩子最近在家里表现的很任性,所以家长请求老师帮助指导。老师先是了解有关情况,然后告知家长需要合理的解决方法,对于孩子一些合理的要求,家长可以适当满足,不要因为觉得是小孩子就忽略他们的心里想法。只有学会从小朋友的角度看问题,家长才能真正好孩子成为家庭中的好朋友。家长表示很感谢。 内 容 班主任工作记录表
2009 年11月30日 第14周 项目 当周班级和谐教育。 工作安排 请让我来帮助你 班会目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。当周初步培养自己的问题自己解决的能力。 教育班会重点:初步培养自己的问题自己解决的能力。 内容班会难点:消除依赖心理,学会宽容别人。 (包班会过程: 括班一、谈话导入,揭示课题。 会教二、看小品,明理 案) 三、行为指导 四、表扬与奖励 内 容 存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录)
对班级内比较内向、爱计较的学生进行重点跟踪。 家校沟通记录: 时间:12月2日 学生:石淑仪 家长:父 形式:电话 石淑仪的爸爸感觉老师对孩子要求太高了。老师希望家长明白孩子本身的情况,体谅老师对孩子的高标准。家长在和老师沟通后也表示能明白老师的用意了,但是希望老师能够多多体谅孩子。老师表示愿意接受家长的这点建议。 班主任工作记录表
2009 年12月7日 第15周 项目 当周环境保护教育。 工作安排 环境保护 从我做起 活动目的: 1、通过这次班会活动,提高学生对环境保护重要性的认识。 2、使学生知道如何从自身做起,成为一名环境保护的小卫士。 当周班会活动过程: 教育主持人甲:(宣布今天班会的内容和要求。) 内容主持人乙;我们应该用实际行动来保护环境,美化我们的校园,美化我们(包的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。 括班主持人甲:下面以小组为单位进行讨论交流,十分钟以后反馈汇报。(各小会教组分头讨论) 案) 讨论题目: 1、你认为哪些行为不 2、利于环境保护? 3、你认为哪些行为有利于环境保护? 4、我们小学生应该怎么做 存在1 班级学生对环保小卫士的称号很感兴趣,今后的班级工作中要多设立这问题些称号。 及应2 本周班级卫生有所好转,但需要关注。 对措3 与家联会联系,了解孩子在家的情况。 施(包 括学 生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录)
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2009 年12月14日 第16周 项目 当周个人及公共卫生教育。 工作安排 童心搭起卫生桥 一、活动目标: 当周通过活动,增强学生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,作好个人、班级、教育学校卫生,保持环境整洁,努力共创一个洁净的家。 内容二、活动准备:“八戒”头饰、快板、录音带等 (包三、活动过程 括班1、导入正题。 会教2、小品《八戒与“八要八不要”》。 案) 3、齐唱儿歌。 4、培养良好的卫生习惯。 5、创建一个美好的家园 存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录)
1 选择“八戒”时,班级同学推选了班级中最不讲卫生的学生,结果该学生的自信心受到打击,需要在班级内进行引导。 2 近期班级上课情况不太好,有一些同学不遵守课堂纪律,下星期要着重关注。 内 容 班主任工作记录表
2009 年12月21日 第17周 项目 当周学生行为规范小结。 工作安排 照照我自己! 一、活动目的: 当周通过本次班会活动,让学生对这几个月的行为规范和日常习惯做一个总结,教育肯定优点,反思不足,把它作为一面镜子,让自己以后的行为更规范,生内容活多姿多彩。 (包二、活动过程: 括班1、导入 会教2、介绍进步 案) 3、反思不足 4、展望未来 内 容 存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录)
本期班会效果不错,今后要定期召开这样的班会。 学生谈话记录: 学生姓名:胡沈坤 谈话时间:12月22日 谈话目的:努力学习,完成作业。 谈话要点: 一、你为什么要来学校读书(提高认识)? 二、父亲为你交书费容易吗? 三、你学习上还有些什么困难? 四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度: 一、认识了是为自己,不是父亲要我读。 二、答应把作业写工整。