班主任工作记录表
2009 年 10月19日 第8周 项目 当周团结协作教育。 工作安排 团结协作 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬 当周团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；教育才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 内容活动准备： （包四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 括班活动过程： 会教 一、 引言激趣： 案） 二、 游戏揭题 三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 内 容 存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 需要利用平时的课间活动时间安排一些团队小游戏，强化班会成果。 2 对班级中的弱势学生要多关注。 3 召开任课老师会议。 学生谈话记录： 学生姓名：吴倩倩 谈话时间：10月21日 谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？ 二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？ 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。 后有所认识，并表示以后一定认真听。 效果： 有进步，但也有反复，还需巩固。 班主任工作记录表
2009 年10月26日 第9周 项目 当周学生在家情况调查。 工作安排 在家做个好孩子 活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工当周作，加强和改进未成年人思想道德建设. 教育活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反内容馈信息表”； （包活动流程： 括班1、邀请部分家长做发言，讲讲孩子在家里的表现。 会教2、节目表演 案） 3、全班制定好孩子的标准 4、安排每周的在家好孩子检查人员 内 容 存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
了解学生在家情况，发现本班学生大部分在家并不做家务，特在本周安排一次家务作业。 学生谈话记录： 学生姓名：朱振宇 谈话时间：10月30日 谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。 谈话要点： 一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？ 二、你感觉有哪些不舒服？ 三、希望你到县医院去作个体捡。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 近来总是没有力气。 经常感冒，患病。 班主任工作记录表
2009 年11月2日 第10周 项目 当周学生意志力教育。 工作安排 毛泽东学游泳 活动目的： 1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。 当周2、树立为祖国锻炼身体的动机。 教育活动要求： 内容1、全班分成四个组。 （包2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。 括班3、组内评出优胜者再到班内演讲。 会教活动过程： 案） 一、出示主题：毛泽东学游泳 二、分组讲演。 三、全班集体讲演。 内 容 存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 学生对历史名人的故事知道的比较少，以后要加强这方面的教育。 2 班级中有部分同学带零食，要关注。 家校沟通记录： 时间：10月25日 学生：孙小棠 家长：母 形式：短信 家长短信跟老师沟通孩子最近的行为表现。老师表示对她很是无奈，不能一味的忍让——这样孩子总是感到自己没有任何错误，对同学动不动就打；也不能责备——这样孩子就感觉委屈，没完没了的哭鼻子，什么话都不愿意听。家长也为此感到很抱歉，希望老师再多多包涵。老师在表示理解的同时也希望家长多读理解班主任的无奈。 班主任工作记录表
2009 年11月9日 第11周 项目 当周工作自护、自救安全教育。 安排 内 容 自我救护 活动目标： 当周通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的教育意识，使学生安全、健康成长。 内容教学过程： （包一、 谈话引入： 括班1、 用电安全 会教2、安全使用煤气 案） 二、 游泳时要注意安全 三、 交通安全 四、如何自我救护 存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
1 准备在班级内组织一次自我救护比赛，需与后勤阿姨联系。 2 针对期中考试与家长做一次集体沟通。 学生谈话记录： 学生姓名：郑永之 谈话时间：11月14日 谈话目的：鼓励继续努力学习。 一、你前段的表现很好。 二、老师希望你继续努力学习。 三、多做思考题，提高思维能力。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 班主任工作记录表
2009 年11月16日 第12周 项目 当周教育学生学会发现自我。 工作安排 内 容 记录自己的生活 活动目的：培养学生观察事物、分析问题和发现自我、并且真实地表达自当周己的能力，逐渐养成写日记的习惯，提高写作水平。 教育活动过程： 内容1、向学生介绍日记的特点： （包2、日记的格式： 括班第一行写年、月、日、星期和天气情况，第二行空两格写正文，正文要遵会教循的一条基本原则是真实，记的人真实，事件真实，感情真实，真实才能案） 语言流畅、自然。 3、练习： 1）今天是哪年哪月哪日？星期几？天气好吗？ 2）你今天早晨起来后做的第一件事是什么？ 3）你早饭吃的什么？出门时爸妈有怎样的嘱咐？ 存在1 近期与语文老师联系，组织一次日记评比。 问题2 联系部分学生家长，要求每日检查学生日记。 及应3 班级内卫生状况出现反复，需要关注。 对措 施（包 括学 生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）
二年级上班主任工作记录表
