2018-2019学年七年级语文下学期期末试题
说明：
1.本试题满分为150分，考试时间为120分钟。
2.本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内，答在本试题卷上无效。 注意事项：
1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分） ．．．．
A. 点缀（zhuì） 颤抖 (chàn) 告罄(qìn) 锲而不舍(qiè) ．．．．B. 钦佩(qīn) 忏悔(chàn) 愧怍(kuì) 忧心忡忡(zhōng) ．．．．C. 毋宁(wú) 修葺(qì) 折损(zhé) 仙露琼浆(qióng) ．．．．D. 炽热(zhì) 负荷(hè) 羸弱(léi) 迥乎不同(jǒng) ．．．．2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分） ．．．．．
A. 小揩 笼罩 吞噬 垂垂墓年 B. 遨游 辜负 猥琐 天涯海角 C. 凛冽 闲遐 迷惘 悔人不倦 D. 帐蓬 商酌 萋萋 语无纶次
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（4分） ．．
A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。 ．．．．
B. 王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。 ．．．．C. 李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓不耻下问。 ．．．．D. 考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。 ．．．．4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（4分） ．．．．
A. 走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
C. 中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D. 这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。
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5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（4分） ．．．
A．《老人与海》中，在浩淼的大海上，老人桑地亚哥不断梦见狮子，暗示了他潜意识中
对大海、鲨鱼的畏惧，这样描写表现了圣地亚哥性格中懦弱的一面。
B．《简·爱》中简·爱用她独立的人格和对自由平等的向往，赢得了罗切斯特的爱与尊
重，追求到了平等与尊严。
C．《老人与海》的作者是美国作家海明威。文中“一个人可以被毁灭，但不能被打败”
道出了小说的主题。
D．《草房子》中的杜小康，家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，
先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长 起来。
二、（32分） （一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6-8题。（共9分，每小题3分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A. 不可亵玩焉 亲近而不庄重 ．B. 宜乎众矣 应当 ．C. 不蔓不枝 枝茎 ．D. 亭亭净植 竖立 ．
7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） ．．
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 岂能为暴涨携之去 ．．B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 ．．C. 可远观而不可亵玩焉 二石兽并沉焉 ．．D. 鲜为人知 陶后鲜有闻 ．．
8. 对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．选文以爱莲之情表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐 利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想 人格的肯定和追求。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
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D．文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 （二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9-11题。（共7分）
晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断?王羲之》）
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。 ②《笔说》：论书法的书。 ③幼令：幼年时的美好才华。 ④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 ⑤祝版：祭神的木板。 9．用“/”给下面的文字断句。（画一处）（2分）
近 见 其 书 便 有 老 成 之 智 10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此子必蔽吾名！
11．结合文章内容，分析王羲之成功的原因。（3分） ．．．．．．
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12-13题。（共8分，每小题4分）
春 雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
12. 请结合诗歌内容，说说第二句中“惊”字写出了作者怎样的感受？（4分）
13. 试从修辞的角度赏析诗的后两句。（4分） ．．．．．
（四）根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。（共 8分，每小题1分）
①黄梅时节家家雨 ， 。（赵师秀《约客》）
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⑤
④
③
①
②
② ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ③念天地之悠悠，_____________________ 。（陈子昂《登幽州台歌》） ④ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ⑤ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑥ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ⑦《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句 是： ， 。 三、语言运用（5分）
15. ①下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化表现出山中情趣。（2分） ．．．
水 清 鱼 读 月 山 静 鸟_____天
②仿写画线句，使之构成排比句。（要求：语意连贯，句式一致）（3分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一块岩石里有群山的影子， 。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。 四、(33分)
阅读下面的文章，完成16-18题。（共15分）
（一） 梧桐树 丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出．．．．了种种的容貌。
②当春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
③在夏天，我又亲眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
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④一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两片；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
（原文有删改）
16. 本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。(6
分)
(1) (2) (3) 17. 结合语境，赏析第①段中加点词语的表达效果。（4分）
自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ．．．．
18. 文章第④段写梧桐落叶的情景，为什么要写到“落花”呢？（5分）
阅读下面的文章，完成19-22题。（共18分）
（二）李大柱去哪儿了
①老十街路口，人来人往。
②路口有家牛肉面馆，雪白的墙壁上，用粉笔写着一行字：“李大柱去哪儿了？”
③偶然，顾客中正好有人叫李大柱的，就会半开玩笑地问：“你们找我有什么事呀？”服务员会反问：“你真的叫李大柱？”顾客就较了真，掏出身份证，往桌子上一拍：“绝无假冒！”
④服务员见状，就会毫不含糊地说：“好，今天您在我们店里吃饭，免单！”正当顾客不知所以时，牛肉馆的老板，胖胖的王师傅，就会笑眯眯地迎上来：“欢迎您光临！今年不是最流行‘去
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部编人教版2018-2019学年七年级语文下册期末测试题(附答案)
