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艺术课程level1 A（五）
一、圆圈活动
请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。 儿歌：
小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。
围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！ 二、和平鸽
这些简单的小鸟做起来非常有趣，还可把它们悬挂在树枝上做成美丽的风动纸鸟。 材料
10厘米×15厘米的白色美术纸、红或橙色的蜡笔若干、剪刀、银色的闪光物或亮片、胶水、打孔机、纱线。 活动过程
1．勾勒孩子们放在纸上的手掌，四指并拢，大拇指侧伸与四指分开。
2．在大拇指的边缘画个橙色的嘴巴，并让孩子们剪下整个图形。如需要，请帮助剪切。 3．在大拇指的两边各画只红色的眼睛。
4．将亮片或小发光物贴在鸽子身上，使其看上去喜庆一些。
5．在鸽子身体顶部系条纱线，用来悬挂鸽子。 三、在画中跳舞
发展孩子们的艺术表达能力和对韵律的感觉。 材料
棉布、调色用的盘子、彩色颜料(在其中加入液体肥皂以便于清洗)、盛满温肥皂水的洗涤盆、毛巾。 活动过程
1．将大块布粘在地板上。
2．将装有颜料的盘子放在布的头，把盛水的洗涤盆放在布的另头。 3．播放音乐。
4．让孩子们把脚放入颜料盘，确保他们将裤褪卷起。
5．然后．孩子们走到布上，随心所欲地伴着音乐尽情跳舞。 6．当他们跳完了，让他们把脚放入盛水的盆。 7．帮助他们洗净双脚并擦干。 活动扩展
尝试不同种类的音乐——古典音乐，爵士乐或者摇滚乐。
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艺术课程level1 A（六）
一、圆圈活动
请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。 儿歌：
小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。
围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！ 二、蚯蚓绘画
孩子们提高精细动作技能。 材料
黑色图画纸、颜料、纱线、剪刀。 活动过程
1．稀释颜料，这样纱线就容易浸入其中。 2．将纱线剪成若干个1 5厘米长的段儿。 3做成带有几种颜色的纱线，供孩子们选择。 4．给每个孩子发张纸。
5．让孩子们在纸上来回拖动带有颜料的纱线，来模仿蚯蚓的移动。 6．使其晾干。 活动扩展
挖出些蚯蚓，观察它们是如何在人行道上移动的。 三、传递图形
这个游戏将首熟悉的歌和个新的图形游戏结合在起，孩子们将在歌唱和游戏的同时认识不同的图形。 材料
由硬纸板或招贴板制成的各种小国形，用透明自粘纸覆盖使它们耐用，或者用现成的塑料图形，这些图形包括圆形、正方形、三角形、长方形（使用各种卡片用纸）。 活动过程
1．让孩子们围成圈坐在地板上。将各种图形藏在腿的内侧。教孩子们下面这首歌，使用熟悉的音乐.
传，传，传图形，是我们做的游戏。当唱完这首歌，我们说出图形的名称。 2．告诉孩子们旦他们拿到图形，他们应该尽快将其传给下一个人。
3．在开始唱歌的同时，拿出一个图形，将其传给身边的孩子，再一个个地传下去，直到唱完这首歌。
4．当歌声停止时，让持有图形的孩子说出图形的名称，并将其放入圆圈的正中。 5．用新的图形重复步骤3、4。改变歌声的节奏和传图形的方向，从而使每个孩子都有机会说出图形的名称。
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艺术课程level1 A（七）
一、圆圈活动
请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。 儿歌：
小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。
围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！ 二、玉米皮绘画
孩子们将使用玉米皮作画。 材料
颜料、纸张、未剥外皮的玉米。 活动过程
1．让孩子们帮忙剥玉米皮。讨论使用玉米棒芯的不同方法。 2．向孩子们解释，他们将用玉米皮代替画笔作画。 3讨论玉米皮绘画与画笔作画有什么区别。 活动扩展
在纸上滚动玉米棒芯作画。用玉米棒芯制作一把扫帚。吃玉米粒。 三、红叶飘呀飘
这个活动教给孩子们辨识颜色，提高他们的听力及使孩子们遵循指令。 材料
图画纸(红、橙、黄、绿)、剪刀、胶带。 活动过程
1．用纸给每个孩子剪片叶子。
2．教给孩子们游戏中将会用到的动作(单脚跳、走、踮脚走、旋转、快跑、后退、大步走、小步走)。
3．用胶带把叶子粘贴在孩子们身上。 4．让每个孩子说出叶子的颜色。
5．让孩子们站成一组，距离你6米远。也可以让他们站成一排，不必相同颜色的站在起。
6．给大家念歌词如下：“红叶飘呀飘，让黄叶打个转。”你也许需要演示。 7．然后身上贴有黄色叶子的孩子在你的指示下旋转一周，并走到你身旁。 8．不断变换歌词里的颜色和动作，直到所有孩子都站到你身边。 9．然后老师再次站到孩子们对面，重新开始这个游戏。 活动扩展
为了使这个活动的内容有变化，可以增加纸片形状或在纸片上写不同字母，教孩子们学习形状和字母。
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艺术课程level1 A（八）
一、圆圈活动
请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。 儿歌：
小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。
围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！ 二、湿纸巾印画 材料
报纸、水、颜料杯、盛颜料的盘子、三种颜色的粉状彩色颜料、纸巾、图画纸。 活动过程
1．提前用报纸盖好工作区，在颜料杯中装好水。
2．把粉状彩色颜料装进盛颜料的盘子里，每个杯子里装种颜色。 3．给每个孩子发一张纸巾和张国画纸。
4．让孩子们把纸巾浸到水里，然后拧掉多余的水。
5．让他们用纸巾的角蘸上种颜色的颜料，然后轻轻地把颜料按到他们的图画纸上。 6．用另外两种颜色的颜料重复上面的操作。 7．将画晾干。 活动扩展
游戏：让孩子们只用蓝色、红色和黄色的物品玩乐透数码卡牌游戏。
手工：使用黑色、白色和另外种颜色的颜料来介绍明暗画的概念。用你选好的彩色面团来做。 三、小熊
孩子们将了解他们的感觉。 材料
将五颜六色的绒布（自备）剪成讲故事所需要的图形：
佛罗伦萨小熊、鲜花、棒棒糖、蜜蜂、能够戴在佛罗伦萨小熊脚趾上的铃铛。 活动过程
1．把绒布剪成故事中所需要的各种图形。
2．在一张卡片上写下这个故事，以便在讲故事时使用。 3．将孩子们带到放白板的地方。 4开始给孩子们讲述这个故事。
5讲故事时，随着情节的进展将相应的图形放在白板上。 你好，我叫佛罗伦萨小熊。在这个世界上，我最喜欢闻美丽的鲜花和吃棒棒糖。有一天， 我一边闻着美丽的鲜花一边吃着棒棒糖。突然间，我看见一只蜜蜂在我头的周围飞来飞去。我一点也不喜欢它在我周围，而且，我也害怕它会蜇我，把我弄伤，所以，我飞快地跑开了。但是，谁想到，那只蜜蜂可以听到我脚趾上铃铛的声音，它也很喜欢看我那闪闪发光的铃铛。当我知道逃跑毫无用处后，我就停了下来，静静地站在那里。蜜蜂在铃铛周围飞了一会儿后落在了我的铃铛上。我害怕极了，但是我还是鼓足勇气静静地站在那里。过了一会儿那只蜜蜂可能不想玩我的铃铛了，就飞走了。我又可以闻我美丽的鲜花，吃我的棒棒糖了。 活动扩展
可以将各种物品缝在个小熊木偶上。 精品文档
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盒子、3卡
孩子们将提高通过触觉感知物体的能力。 材料
6个空纸巾盒、胶水、6个不同质地用于触摸的物品(松果、地毯布片、石头等等)、大的自助餐盘或者厚硬纸板。 活动过程
1．将空纸巾盒粘在餐盘上。
2在每一个盒子的底部粘个物品。 3向孩子们展示盘子和盒子。 4告诉孩子们盒子里有东西。
5问孩子们如果不看盒子里面，能不能猜出盒子里面装了什么。 6．让孩子们想一种其他的方法知道去猜测里面是什么。 7．允许孩子们将手伸进盒子里去感觉盒子里的物品。 活动扩展
让孩子们挑选一些其他物品，将它们放入盒子里，制作另～个能感觉的盒子。将一些能够被嗅出气味的物品放进盒子里(例如：柠檬、洋葱、短袜等)。
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早教艺术教案A(19-24个月)教学文案
