狼牙山五壮士（集体备课）
教学目标：
1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。
2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。
3.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。
4.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 教学重点：
知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。
教学难点：
了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。
教学时间： 3课时。 教学准备： 图片、小黑板。 教学过程：
第一课时 教学环节 一、引 教师活动 学生活动 自主调整 认真倾听，并 谁听过狼牙山五 入课文，激壮士的故事，他们都叫什发兴趣。 二、范么名字呢？下面就请同想想课文讲了一学们来听“狼牙山五壮件什么事。 士”的故事。 1.按生字表记准字 自由朗读课文，划分段落，总读课文，初音，记清字形。 识文意。 三、学 2.通读课文，结合课结小标题。 文理解新词词义。不理解 的查字典解决。 3.按下面的提纲给课文 分段。（小黑板出示） （1）接受任务。 （2）诱敌上山，痛击敌人。 （3）把敌人引上绝路。 （4）顶峰歼敌。 （5）英勇跳崖。 1.字音：指名拼读， 全班汇报交流。 生自学生直读生字，注意纠正字字、词。 音。如“悬”（xuán）、晋（jīn）。 2.字形：说说哪个易错。 如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。 3.词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。 斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。 晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。 4.指名读课文，按提纲说分段。 1.抄写词语。
狼牙山五壮士 (2)
