1、地理信息系统的构成：计算机硬件系统、计算机软件系统、数据、GIS人员（用户）
2、GIS数据包括：地图、遥感数据、统计数据、调查实测数据、文字资料、多媒体数据、其他系统数据。其中地图是GIS最主要的数据源。
3、地理信息系统的功能包括：数据输入、数据编辑、数据存储与管理、数据查询检索、数据分析、结果显示输出。 第三节 农业地理信息系统的研制
农业地理信息系统的研制流程；地理信息系统平台；地理信息系统的二次开发。 知识点：
1、农业地理信息系统的研制流程：可性性研究、系统分析、系统设计、系统实施、系统评价与维护。
2、地理信息系统平台：ArcGIS、MapInfo、SuperMap、MapGIS等。 3、地理信息系统的二次开发：
（1）开发方式：独立开发、单纯二次开发、集成二次开发。 （2）开发平台：VC++、VB等编程语言与MapX、MapObjects、SuperMap Objects等GIS二次开发软件。 第四节 农业地理信息系统的应用
1、青州市耕地地力分析管理系统；
2、基于GIS的姜堰市水稻精确施肥决策支持系统。
第九章 农业决策支持系统（制定人：高 辉）
9.1 教学基本要求
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（1）了解决策支持系统的产生与发展、概念、特征与功能； （2）了解农业决策支持系统的类型与结构；
（3）了解农业决策支持系统开发的关键技术、设计与开发及其应用； （4）通过系列实验，运用软件工程原理与方法，开发出区域农业资源管理信息系统或决策支持系统，并进行演示，拓宽知识面，提高专业技能。 9.2 教学基本内容
第一节 决策支持系统的概念、特征与功能
决策支持系统的概念；决策支持系统的特征；决策支持系统的结构形式。 知识点：
1、概念：凡能为决策者提供支持的计算机系统，这个系统能充分利用合适的计算机技术，针对半结构化或非结构化问题构造决策模型，通过人机交互方式支持决策者制定管理决策。
2、特征：支持半结构化或非结构化决策过程、传统数据存取及检索技术与现代模型或分析技术的结合、易于为非计算机专业人员以交互会话的方式使用、强调对环境及用户决策方法改变的灵活性及适应性、支持而不是代替决策者制定决策等五方面。
3、决策支持系统的结构形式：
（1）“三部件”结构：人机对话部件、模型部件、数据部件。 （2）“三系统”结构：语言系统、知识系统、问题处理系统。 第二节 农业决策支持系统的类型与结构
农业决策支持系统的类型；各类型的特点、结构及实现原理。
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知识点：
类型：基于生长模型的决策支持系统、基于知识规则的决策支持系统（专家系统）、基于知识模型的决策支持系统、基于生长模型和知识模型的决策支持系统以及扩展型的决策支持系统。 第三节 农业决策支持系统的开发技术
农业决策支持系统开发的关键技术；农业决策支持系统的设计与开发。 知识点：
1、关键技术：建模技术、模型库系统、接口技术、知识推理和系统综合集成等方面。
2、开发过程：系统分析、系统初步设计、系统详细设计、各部件编制程序、部件集成。
3、开发软件：VC++、VB、Delphi、Java等编程软件以及Access、SQL、Oracle、MySQL等数据库软件。 第四节 主要农业决策支持系统及其应用
1、基于生长模型的作物管理系统； 2、基于知识规则的作物管理系统； 3、基于知识模型的作物管理系统；
4、专家系统与生长模型相结合的作物管理系统； 5、生长模型与知识模型相结合的作物管理系统。
第十章 农业信息服务系统（制定人：高 辉）
10.1 教学基本要求
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（1）了解农业资源信息服务的领域、发布方式；
（2）了解农业教育、农业咨询、农业物流等农业资源信息服务的方式与内容。
10.2 教学基本内容 第一节 农业资源信息服务
农业资源信息服务的领域；农业资源信息的发布方式。 知识点：
1、服务领域：农业资源信息、农业教育、农业资源、农业物流等。 2、信息发布的方式：图片、动画、二维工程图、VRML、影像式虚拟现实、三维造型等。 第二节 农业教育服务 智能学习；远程教学。 知识点： 1、智能学习
（1）分类：按学习的内容不同，学习过程可分为参数学习、结构学习、对象学习和环境学习等；按学习的方式不同，学习过程可分为有导师学习、无导师学习和加强学习等方式。
（2）有导师学习的定义：指基于知识系统，在实际的学习过程中需要通过给定的输入输出数据组所进行的一种学习方式。
（3）无导师学习的定义：通过系统自身的学习来达到期望的学习结果所进行的一种学习。
（4）有导师学习和无导师学习的区别：有导师学习是由老师为系统
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提供精确的数据而进行的一种学习；无导师学习不需要老师提供各种精确的输入输出信息和有关知识，只需提供系统所期望达到的目标和结果。
（5）加强学习的定义：用反馈具有评论作用的加强信号训练一个学习系统。
（6）加强学习的特点：尽管加强学习也需要训练数据，但它的训练数据是非常粗糙的，常用奖罚或好坏的加强信号表示；加强学习的训练数据仅仅具有“评价”的作用，而有导师学习和无导师学习的训练数据具有“传授知识”的作用；加强学习的反馈不是直接的、立即的和有信息的。
2、远程教学
（1）远程教学的定义：以计算机网络为基础、教学课件为核心的教学系统。
（2）远程教学系统的教学方法：引起注意、告知教学目标、唤起旧经验、呈现学习内容、指导学生学习、表现学习行为、适时给予反馈、评估学习结果、增加记忆保留与学习迁移的机会。 第三节 农业咨询服务 专家咨询；在线服务。 知识点： 1、专家咨询
（1）知识的表示形式：数据库、规则、面向对象、超媒体知识。 （2）推理控制策略的分类：正向引导性推理、易满足性推理、按图匹配推理。
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《农业信息技术》课程教学规范
