一年级消防安全教育主题班会教案
第一单元 悦纳自我 敬畏生命
1、幸运的我
活动目标:了解生命的过程。感受成长的幸福,培养对生命的尊重与感恩。
活动过程: 1、导入
我们的生命从孕育到出生,再到长大,幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的,让我们珍爱生命,健康成长。
2、故事启发
小明的故事:从小体弱多病,一直是妈妈的坚持与付出,才有今天的我。
小时候自己在家玩烟花,不小心点着衣服,引起了火灾,是爸爸奋不顾身救了我。
在学校,下课在楼梯旁玩耍,被人一撞,差点掉下楼梯,还好有老师在后面托住了我。
一次在河边和小朋友一起游戏,不小心掉到河里,幸亏路过的好心人将我拉了起来。
页脚内容
一年级消防安全教育主题班会教案
回忆起这些,感觉自己真的很幸运。 3、学生讨论:自己是不是也有相似的经历?
4、观察课本图片,学生讨论生命的的成长过程,教师小结。 生命起源:每个生命都是神奇的、幸运的,是在无数的偶然中、危险中,顽强绽放出来的世界上最美的花朵!生命的成长离不开亲人的关爱与呵护,离不开老师的教育与关心,离不开好心人的帮助与救援。
5、学会珍爱生命,感恩生活 (1)出示灾难图片
学生自由发言:一次次灾难,不知夺取了多少生命。当你看到他们时,你有什么感受?
(2)教师小结:很多时候,你的幸运其实来自他人的帮助,想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给他们送去幸运和帮助?
(3)讨论:祖国的其他地方发生灾难,你会怎么做? 如果其他朋友有了难处,需要捐款,你会怎么做? 6、活动:互赠幸运星 (1)幸运星折法提示
(2)手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前,送上
页脚内容
一年级消防安全教育主题班会教案
美好的祝愿。
2神奇的大自然
教学目标:认识食物链,知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。培养学生保护自然的情感。
教学过程:
1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片
设疑:我们生活在地球上,地球是全人类的妈妈,为了能让人们更好地生活下去,地球妈妈为人类找了很多朋友,它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢?
2、学生讨论,自由发言。
页脚内容
一年级消防安全教育主题班会教案
3、故事激趣:螳螂捕蝉,黄雀在后。 你们知道类似的故事吗? 4、引出“食物链”慨念。
在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。例如,羊吃草,狼吃羊,写成“草—羊—狼”,这就是一条食物链。
讨论:同学们还能说出其他的食物链吗? 5、分组完成思考题
(1)我国曾吧麻雀作为四害来消灭,后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么,你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗? (2)如果有人想捕捉青蛙食用,你觉得好不好,为什么? 6、想一想:随着社会的发展,人类对地球的索取越来越多,填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎??使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一,自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。
讨论:我们国家有哪些珍稀动植物?我们可以为他们做些什么?
页脚内容
一年级消防安全教育主题班会教案
7、作业:完成课后第三题。
3、生长发育的基本规律
页脚内容