大班幼小衔接实施方案_幼小衔接活动方案

大班幼小衔接实施方案_幼小衔接活动方案

大班幼小衔接实施方案的目的是幼儿园与家长解决如何更快地顺

利过渡到小学的学习生活，下面是小编整理的大班幼小衔接实施方案范文

为了解决幼儿园与小学的衔接问题，让孩子从幼儿园顺利过渡到大班幼小衔接实施方案

小学，结合本园的实际，制定阎村镇中心幼儿园幼小衔接实施方案：

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促

进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

㈠初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自三、活动目标

活动班级：大一班 大二班

活动时间：2011年3月—7月，活动时间为一学期。 二、活动时间和班级：

我服务能力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。

㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体

验。

㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活

动形成好奇心和求知欲。

2.加强教师“幼小衔接”的理论学习，通过培训、讨论、1.成立幼小衔接接工作组，明确责任，分工到人。 第一阶段：启动、探索阶段(2011年2月—3月) 四、动实施步骤

辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。

⑴认真学习纲要，深入了解“幼小衔接”的目的和任

务。

⑵结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过

在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法，全面展开“幼小衔接”活动。

⑶大班教师之间分享交流，将自己积累的关于幼小衔接互动指导

策略的经验进行分享。

3.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家

长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

⑴在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接

”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。

2.参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的1.开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。 第二阶段：实施与调整提高阶段(2011年3月—7月) ⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。 ⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。

学习生活与责任意识。

⑴入学前思想准备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让3.做好各项准备工作

幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小