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(word完整版)上海小学英语音标完整教材

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上海小学英语音标完整教材

第一课

一、元音 前元音:

/ i: / / ? / / e // ? /

/ i: /

音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音

发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话 “i”音稍低, 没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。

注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei

代表单词: me he we evening

bee feel deep tree seat beat tea eat believe achieve receive

/ ? /

音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音 发音要诀: 舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ ? ]音。

发音组合: i e y ey ay

代表单词: sit bit pick wish pig fish in Monday

音标对比: / i:/ / ? / seat sit beat bit

1

sheep ship

/ e /

音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音

发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合: e ea a

代表单词: pen ten best egg net

bread heaven marry any many

音标对比: /

?/ / e /

sit set lift left did dead

/ ? /

音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音 发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放

上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

发音组合: a

代表单词: cap map bad mad bank thank 音标对比: /e/ /?/

beg bag met mat

bed bad 前元音小结:

英语中有四个前元音,即:/ i: / / ? / / e // ? / 发前元音时必须注意:

2

lamp

1) 舌尖要抵住下齿。 2) 舌前部向硬颚部分抬起。

3) 双唇不要收圆,发/ i: / / ?/ / e/ 时双唇平展,发/ ? /时口形要张大,扁唇。 4) 唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音。

第二课

中元音:/?:/,/?/,/?/

所谓中元音是指发音时要使用舌中部。

也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。 /З:/

音标特征:中元音 半高音 不圆唇 长元音

发音要诀:舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭. 发长音 [З:] 发音组合:or ir er ur ear 代表单词:work worker

bird dirt thirty term her hurt surf pearl learn /? /

音标特征:中元音 半低音 不圆唇 短元音

发音要诀:口半开半闭,牙床较张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,

这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “” 相似,但英语的/?/在词末时发音比普通话的 “e”音长。 发音组合:a er or

代表单词:again a man a pen

teacher mother brother driver doctor actor 音标对比:/З:/ /? /

earth arrive work tutor

/?/

3

(word完整版)上海小学英语音标完整教材

上海小学英语音标完整教材第一课一、元音前元音:/i://?//e//?//i:/音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语
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