专题训练(九) 文言文阅读
◇课内文言文重点篇目训练◇
幼时记趣
[原创]阅读下面的文言文,完成问题。
[甲] 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
(选自沈复《幼时记趣》)
[乙] 余闲居,案头瓶花不绝。芸曰:“子之插花能备风晴雨露,可谓精妙入神。而画中有草虫一法,盍仿而效之?”余曰:“虫踯躅不受制,焉能仿效?”芸曰:“有一法,恐作俑罪过耳。”余曰:“试言之。”曰:“虫死色不变,觅螳螂蝉蝶之属,以针刺死,用细丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,见者无不称绝。求之闺中,今恐未必有此会心者矣。
(选自沈复《闲情记趣》)
[注] ①芸:陈芸,沈复的妻子。②盍(hé):何不。③踯躅(zhí zhú):徘徊,文中指虫子不停地跳动。④作俑:制造殉葬用的俑像,比喻倡导做不好的事情。
1.用“/”给下列句子标明朗读停顿。(每句标一处) (2分) (1)见二虫斗草间 (2)子之插花能备风晴雨露 2.解释下列句中加点的词。(5分) (1)以丛草为林 为: ．(2)鞭数十 鞭: ．
③
④
①
②
(3)案头瓶花不绝 绝: ．(4)觅螳螂蝉蝶之属 属: ．(5)不亦善乎 善: ．
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)以土砾凸者为邱,凹者为壑。
(2)今恐未必有此会心者矣。
4.甲、乙两文有人都用“闲情记趣”作为它们的标题,请用自己的话说说两文中的“情趣”有何异同。(3分) 相同之处: 。
不同之处:甲文写的是 ; 乙文写的是 。
三 峡
(一)阅读下面文言文,完成问题。
[甲]三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
多
生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
[乙]三峡
江水又东,迳西陵峡。所谓三峡,此其一也。崧言:“常闻峡口水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林中萧森,离离蔚蔚
⑦
③
④
⑤
⑥
①②
,乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿
?
⑧⑨⑩
?
,不觉忘返。目所履历
?
,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有
灵,亦当惊知己于千古矣 。”
(选自郦道元《水经注·江水》,有删改)
[注] ①崧:姓袁,东晋末人,博学能文,著有《后汉书》一百篇,今不传。一作“山僧”。②临惧相戒:临惧,登临此境令人恐惧。戒,告,劝人注意。③践跻:亲自登临。④崿:山崖。⑤辞叙:言辞来叙说。⑥萧森:树木高大耸立的样子。⑦离离蔚蔚:繁荣茂盛的样子。⑧霞气之表:霞气,指云气。表,外边。⑨仰瞩俯映:抬头欣赏,俯身观看。⑩弥习:愈熟悉。信宿:两三天。目所履历:亲眼看见亲身经历的。“亦当”句:紧承上文说,山水如果有灵的话,(逢此探索幽胜的人)也该惊喜千古以来终于遇到知己了!
1.用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。(2分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 2.解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)沿溯阻绝 溯: ．(2)不见曦月 曦: ．(3)常闻峡口水疾 疾: ．(4)奇构异形 形: ．
3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)山水有灵,亦当惊知己于千古矣。
4.两文都使用了引用的表现手法,在两文中各有哪些作用?(3分)
5.两文各自突出三峡的什么特点?(2分)
(二)[原创]阅读下面文言文,完成问题。
[甲]《三峡》全文
[乙]浪游记快(节选)
甲辰之春,余随侍吾父于吴江明府幕中,与山阴章苹江、武林章映牧、苕溪颐蔼泉诸公同事,恭办南斗圩行宫,得第二次瞻仰天颜。一日,天将晚矣,忽动归兴。有办差小快船,双舻两桨,于太湖飞棹疾驰,吴俗呼为“出水辔头”,转瞬已至吴门桥。即跨鹤腾空,无此神爽。抵家,晚餐未熟也。
(选自沈复《浮生六记》)
1.用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。(2分) 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是 ( )(3分) A.自非亭午夜分(正午) ．．B.良多趣味(的确,实在) ．C.抵家(到) ．
D.天将晚矣(将来) ．
3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2)抵家,晚餐未熟也。
4.为了表达船行之快,两文运用了什么相同的手法?
(2分)
5.两文中蕴含的情感有什么不同?(2分)
《论语》十二章
[原创]比较阅读下面两篇文言文,完成题目。
[甲] 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。” (选自《论语》)
[乙] 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学
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中考语文专题复习三古诗文与文言文专题9文言文阅读专题训练
