第二课 第四节 声情并茂——押韵和平仄
1．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是( ) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至 C．门巷深深过客稀 答案 B
解析 本题考查语言连贯。这首诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项“林间”与“西斋”不合，C项“过客稀”不及“人不到”，D项“寒气”与全诗意境不合。
2．还原下面一首唐代律诗，加序号的诗句顺序排列正确的一项是( )
______________，________________。 ______________，________________。 ______________，________________。 地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
①终古垂杨有暮鸦 ②紫泉宫殿锁烟霞 ③于今腐草无萤火 ④欲取芜城作帝家 ⑤锦帆应是到天涯 ⑥玉玺不缘归日角
A．①③②④⑤⑥ B．②④⑥⑤③① C．②④①③⑥⑤ 答案 B
解析 做排序题，首先从押韵入手，找出韵脚，推断出偶句。其次，根据对仗，确定绝句的三、四句和律诗的颔联和颈联。再从平仄方面分析，律诗平仄“一、三、五不论，二、四、六分明”。最后结合内容分析。古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。
3．下面一首七律中的横线处应填入的最贴切的句子是( )
江中看月作 (清)袁枚
江风送月海门东，人到江心月正中。
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B．小院地偏人不到 D．寒气偏归我一家
D．④②③①⑥⑤
______________，一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A．半树佛花香易散 C．二月郊行最有情 答案 B
解析 本题的主要目的是考查学生对七言律诗相关知识的掌握情况。这是一首律诗，所要填写的一联是颔联。根据律诗对仗的原则，颔联是遵守对仗的，第四句“一船鸡犬欲腾空”是“数量＋动物＋能愿动作＋动作”，观察选项，只有B项符合。
4．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中最恰当的下句是( ) A．柳絮池塘淡淡风 C．带水芙蓉点点雨 答案 A
解析 “梨花院落溶溶月”是“花＋处所＋形态＋自然景物”，只有A项“柳絮池塘淡淡风”符合要求。B项“榆英临窗片片雪”是“花＋动作＋形态＋自然景物”；C项“带水芙蓉点点雨”是“动作＋花＋形态＋自然景物”；D项“丁香初绽悠悠云”是“花＋动作＋形态＋自然景物”。
5．将下列句子排列成一副对联，最恰当的一项是( )
①人惟八千 ②众才一旅 ③孙策以天下为三分 ④项籍用江东之子弟 A．①②③④ B．③②④① C．④①③② 答案 B
6．下列四句诗的正确顺序是( )
①日本晁卿辞帝都 ②明月不归沉碧海 ③白云秋色满苍梧 ④征帆一片绕蓬壶 A．①②③④ C．①③②④ 答案 D
解析 根据绝句的特点，首句和偶数句一般押韵，所以②应在第三句的位置上，排除A、B两项，再根据语意可排除C项。
7．阅读下面杜牧的四首诗，把与之对应的四句诗分别填入到相应的原诗中去。 ①《赠别(其一)》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。( )
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B．万里鱼龙争照影 D．三千组练挥银刀
B．榆英临窗片片雪 D．丁香初绽悠悠云
D．①③②④
B．②①③④ D．①④②③
②《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。( )
③《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。( ) ④《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。( ) A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。 C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D．如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。 答案 ①C ②B ③A ④D
解析 这四首都是绝句，都应该符合基本的押韵规则。A项韵脚是“箫”，与之相配的是第三首诗《寄扬州韩绰判官》，韵脚字“凋”；B项韵脚是“名”，与之相配的是第二首诗《遣怀》，韵脚字“轻”；C项韵脚是“如”，与之相配的是第一首《赠别》，韵脚字“初”；D项韵脚“枝”，与之相配的是《叹花》，韵脚字“时”。
8．下面是杜牧的五言律诗《初春有感寄歙州邢员外》，第一句是“雪涨前溪水”，请排出其他诗句的正确顺序。(只填序号)
①春嫩不禁寒 ②闻君亦多感 ③梅衰未减态 ④啼声已绕滩 ⑤年来事百般 ⑥何处倚阑干 ⑦迹去梦一觉
答：
答案 ④/③①/⑦⑤/②⑥
9．补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关，②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 答：
(2)中秋 下联：明月千里寄相思 答：
答案 (示例)(1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
解析 本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内容上协调一致。
10．下面带序号的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的一部分，请把它们和已给出的上、下联的内容整合为完整的两联。(答题时只需将序号按正确的顺序填在后面的横线上)
①辛辛苦苦 ②数半生三十多年事 ③浩浩荡荡 ④放怀一笑 ⑤是亦足矣 ⑥著二百五十余卷书 ⑦吾其归乎 ⑧流播四方
上联：生无补乎时死无关乎数
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下联：仰不愧于天俯不怍于人 答案 上联：①⑥⑧⑤ 下联：③②④⑦
解析 解答本题，一是要明确对联要求，注意词性、结构、平仄方面的规定。二是要审察题干要求，明确“自挽联”的特定语境。三是要注意上下连贯，语脉衔接。四是要符合“仄起平收”，“平仄相间”的原则。
11．有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重， 广大为庆，
答案 (示例)东成西就笑傲九州通衢 南来北往喜迎八方来宾 解析 注意要符合对联的要求，体现重庆精神。
12．请你以“山”“水”为基础，扩展为七字左右的对联。 答：
答案 示例：青山含黛笑清风 绿水凝烟扶绿柳
13．仿照下面的诗歌另写一节诗，要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。 眼睛很宽容， 能装下整个世界； 它又很苛刻， 容不得一粒沙尘。
________________________， ________________________________； ________________________， ________________________________。
答案 (示例)嘴巴很豁达 吞得下所有辛酸 它又很狭隘 说不得一点是非
14．根据前后文意，在下列句子的横线处填上适当的语句，使之与前一句构成对偶句，并使全句语意贯通且具有较深刻的意味。
人有文野之分，______________；择友要良，______________。
答案 (示例)①书有高下之别 读书要精 ②情有真假之别 抒情要真 ③景有优劣之别 观景要美
解析 拟写对联时，要考虑字数、结构、词性、意义方面的要求，还要注意对联内容要体现出“较为深刻的意味”。
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15．(2013·天津)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 答：
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。 答：
答案 (示例)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。
(2)(示例)生命如花，有时衰败，有时盛开。
解析 本题考查扩写语句和仿写语句的能力。第(1)题，要注意题目要求——散文、限60字内，还要注意扩写的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。第(2)题，明确题目要求，注意例句特点。例句采用了比喻的手法，后两个分句中的“平静”和“澎湃”形成对比，所以在写例句时，要比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。
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【导学】语文同步练习：第二课第四节声情并茂—押韵和平仄(人教版选修《语言文字应用》)
