好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

人教版六年级下册品德与社会教案新部编本

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

树立一定的环境意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。 教学重点

了解家乡及身边的一些环境问题。 教学难点

学会在生活中节约利用资、减少资源浪费。 教学法:启发探究、合作交流。 教学课时:2课时

第一课时

教学过程: 一、导入教学 ⒈同学们,环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题,因为它直接影响到我们的生活。反过来,我们的生活也会影响到环境的好坏。那么,我们能为地球做些什么呢? 二、教学活动

活动一:我们的生活与资源环境 ⒈课前,指导学生根据教材的提示调查家中的资源消耗情况,调查的资源类型计量单位可根据本地实际情况而定。 ⒉课上,先让学生把他们的调查结果在小组内进行统计,然后让各组组长把本小组的统计结果写在黑板上,最后由教师把全班的结果进行汇总,并计算出一个平均值,让学生思考,:从统计的结果中,你能发现什么?以我们刚才计算的结果来统计,我全校学生的家中一个月要消耗多少资源?一年呢? ⒊以学生日常生活中,某种常用的消费品为例,思考资源消耗会对资源环境产生什么影响,以纸张为例,可引导学生思考:纸张生产需要什么资源?纸张生产过程中会排放哪些废弃物?

⒋教师参考“资料库”中的诗歌“离去”镇的故事,选择部分内容朗读给学生听。引导学生思考:“离去”镇的废水只是简单地消失了吗?废水究竟会导致什么情况的发生?在此基础上,可引导学生结合自身实际,围绕教材提出的三个问题展开讨论,我们每天的资源消耗会对地球造成什么影响?这些资源经利用后最终到哪里去了?它们又会对地球环境造成什么影响? ⒌教师加以总结,使学生认识到我们的生活不仅要消耗自然资源,而且在消耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境。 活动二:留住大自然的绿色 ⒈老师可准备我国水土流失、荒漠化的相关照片,引导学生简单回顾前面所学内容,让其产生要留住大自然绿色的强烈愿望。

⒉组织学生结合前面所学内容,讨论交流下面的问题:

⑴你知道人类的哪些行为会造成水土流失和荒漠化吗?如何减少和避免这些行为?

⑵作为消费者的你们,如何在生活中保护地球的绿色?

⑶除此之外,你还能采取哪些积极措施,为绿化祖国河山贡献自己的力量?

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

⒊在学生讨论交流的过程中,老师可介绍一下我国的大型生态环境保护活动——“保护母亲河行动”,简单介绍一下它的三个项目:保护母亲河工程、保护母亲河行动周(日)、保护母亲河基金。

⒋把学生想出的措施列在黑板上,让学生根据自己的实际情况,把这些措施按实施的难易程度分分类:随时可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到的以及难以做到的,并给自己定一个计划。

板书设计

教学目标:知识与技能

2.2我们能为地球做什么

我们的生活与资源环境

留住大自然的绿色

2.2我们能为地球做什么

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

1.了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。

1.了解家乡及身边的一些环境问题。

2.认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件,培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感,体会“只有一个地球”的含义。。 过程与方法

利用课堂教学所学知识来指导生活,学会在生活中节约利用资、减少资源浪费。

情感态度与价值观

树立一定的环境意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。 教学重点

了解家乡及身边的一些环境问题。 教学难点

学会在生活中节约利用资、减少资源浪费。 教学法:启发探究、合作交流。 教学课时:2课时

第二课时

教学过程:

活动三:节水行动尽在你我他

⒈课前,让学生根据教材上的测试题和生活实际,设计调查问卷并展开调查。问一问他们身边的人大致发球下列中的哪一类型。

⑴我用多少水就交多少水费,这是我自己的事,别人管不着。 ⑵用鱼缸里换出的水浇花,用洗完衣服的水冲洗厕所,但就是不愿意更换价格相对贵一些的水龙头。

⑶最不能容忍停水,但觉得节水主要是节约公共场所用水。 ⑷不知道水费多少钱一吨,反正付得起。

⑸节约用水是每个公民的责任,节约用水不会影响生活质量。 ⒉也可以指导学生就浪费(或节约)水的具体情况展开调查。

⑴家里洗米的时候一般淘几遍?每淘一遍要多少水?淘米水最后去哪儿了?淘米水还可以用来做什么?

⑵家里或学校的水龙头有没有漏水的现象?如果漏,用杯子量一下,一个小时会漏多少水?一天呢?推测一个月、一年会漏多少水。当在公共场所,发现水管漏水或水龙头滴水,你会怎么做?

⑶你们家是否安装了节水龙头或其他节水装置? ⒊让学生汇报调查结果,老师对学生的汇报加以总结,并出示有关世界和我国水资源短缺的资料,让学生产生要节约利用水资源的意识。

⒋让学生以演示图片、介绍、演讲等不同形式介绍各种节水措施,特别是自己家节水的做法。还可让学生讨论一些地区提高自来水价格的做法,如洗车等行业水价的大幅度提高。

活动四 为减少垃圾污染献计献策 ⒈让学生说一说垃圾的危害,教师参考“资料库”,介绍世界重大垃圾污染事件。 ⒉让每个小组准备几张卡片,把自己所扔掉的生活垃圾写在卡片上,并在全班展示。

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

⒊每个小组推荐一名代表抽签回答问题,其它组员可在规定时间内进行补充,抽签内容分别如下。

⑴生活垃圾中有哪些是可以再利用的?举例说说如何再利用。 ⑵生活垃圾中有哪些是对环境和人体有害的?举例说明。

⑶这些东西(成为垃圾之前)确实是真正需要的吗?真的需要这么多吗? ⑷如何减少垃圾处理污染?你为减少垃圾污染做了些什么?你今后打算怎样做?你可为家人的做法提出哪些建议或意见?

⒋最后,让学生大胆地畅想一下“无垃圾污染社会”人们的生活方式和生活场景。

三、作业设计

⒈谈一谈你想为保护地球环境做出哪些努力?

⒉调查家乡的水资源,并谈谈自己对保护家乡河流的一些初浅计划。

板书设计

2.2我们能为地球做什么

我们的生活与资源环境 留住大自然的绿色 节水行动尽在你我他 减少垃圾污染

教学反思:

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

2.3当灾害降临的时候

教学目标: 知识与技能

通过观察和查找资料,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面。 过程与方法

了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。 情感态度与价值观

体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质,学习在自然灾害面前自救互救的方法。 教学重点

了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索 教学难点

学习在自然灾害面前自救互救的方法。 教学法:启发探究、合作交流。 教学课时:2课时

第一课时

教学过程: 一、导入教学

同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至会奔走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢? 二、教学活动

活动准备:将学生分成小组,每组围绕一种自然灾害展开专题研究。 活动一:地震灾害

⒈让学生用文字描述或图片展览的方式介绍地震发生时会出现的情况。 ⒉中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。 ⑴先让学生借助资料,用列表的方式编写中国地震大事记,然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计。

⑵让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等,感受地震灾害给人们带来的创伤。 ⒊指导学生阅读《中国地震带分布图》,看看哪些地区易发生地震、自己的家乡是否位于地震带上。 活动二:洪水灾害

⒈引导学生阅读《中国河流分布图》,让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家,也是一个有重大洪灾隐患的国家。 ⒉教师可参与“资料库”,或收集有关资料,展示近年来我国发生的重大洪水灾

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

人教版六年级下册品德与社会教案新部编本

精品教学教案设计|Excellentteachingplan树立一定的环境意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。教学重点了解家乡及身边的一些环境问题。教学难点学会在生活中节约利用资、减少资源浪费。教学法:启发探究、合作交流。教学课时:2课时第一课时教学过程:一、导入
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
0871d77ci947ty70kclt55mbv23rb10055h
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享