货币银行学
对外经济贸易大学
《货币银行学》期末考试试卷(A卷)答案要点
课程代码及课序号:CUR201
一、单项选择,每题1分,共计10分
1、B;2、C;3、A;4、A;5、D;6、C;7、B;8、A;9、C;10、C。 二、多项选择,每题1分,共计10分 1、BC;2、AE;3、BD;4、ABE;5、BC; 6、ABD;7、ABCE;8、AC;9、ABCE;10、ABCDE。 三、判断并说明理由,每题2分,共计20分
1、错(1分),有些金融工具 如股票是没有偿还期的。(1分)
2、错(1分),利率为r,则t年后D元钱的现值为D/( 1+r )。(1分) 3、错(1分),弗里德曼的货币需求理论是对古典货币数量理论的修改和补充表述。
4、对(1分),在现代信用体系中,存款和现金都是通过信贷程序投放的。 5、错(1分),在直接标价法中,远期汇率高于即期汇率为升水,即期汇率高于远期汇率为贴水;在间接标价法中,即期汇率高于远期汇率为升水。(1分) 6、错(1分),国际收支长期逆差,可能使本币对外贬值,汇率上升。(1分) 7、错(1分),股票的理论价格与利率成反比关系。(1分)
8、错(1分),中央银行在公开市场上买进外汇会增加货币供应量;卖出外汇可以减少货币供应量。(1分)
9、错(1分),在现代银行制度下,商业银行的信用扩张受到缴存准备金和提现率等因素的制约。(1分)
10、对(1分),财政赤字不同的弥补方式如发行债券、银行透支对货币流通的影响是不同的(1分)。 四、计算题,每题7分,共计14分
1、 资本总额=1.2+0.21+0.2+0.29=1.9(亿元)(2分)
核心资本=1.2+0.21+0.2=1.61(亿元)(2分) 核心资本比例=1.61÷1.9×100%=84.74%≥50% 完全符合巴塞尔协议对于核心资本的规定。(3分)
2、K=1/(0.2+0.1)=3.33(3分);最大存款扩张额=3.33×40=133.33(亿元)(4分)
五、简答题,每题7分,共计28分
1、古典学派认为:利率决定于储蓄和投资的相互作用(2分)。储蓄是利率的增函数;投资是利率的减函数(2分)。当储蓄大于投资时利率会下降,当储蓄小于投
第1页 共3页
t
货币银行学
资时利率就会上升。利率的下降或上升反过来促使储蓄和投资相等,利率稳定在这一均衡点上(3分)。
2、凯恩斯认为产生货币需求的动机有三个:
一是交易动机,即企业和个人为进行即期交易所需持有的货币,包括所得动机和营业动机。(2分)
二是预防动机,即指经济单位和个人须持有一部分货币用于防备意外。(2分) 由上述交易动机和预防动机而产生的货币需求叫做交易性货币需求,是国民收入Y的函数。
三是投机动机,指经济单位或个人根据对利率变化的预测,为避免资本损失或实现资本增值而产生的持币意愿。由此而产生的货币需求叫做投机性货币需求,是利率r的函数。(2分)
凯恩斯货币需求函数:L=L1(Y)+L2(r) (1分)
3、一级市场也叫发行市场或初级市场,它是指有价证券的最初的发行场所和程序。二级市场也叫流通市场,是指有价证券流通转让的场所和程序。(2分)一级市场是二级市场的基础和前提,二级市场是一级市场的保证和条件。对于发行者来说只要能将有价证券发行出去就是成功,但购买者之所以购买有价证券是因为它一是能够有收益;二是能够流通转让。(3分)
因此,一级市场为有价证券提供了进入市场的条件和交易对象;二级市场的存在保证了一级市场有价证券的发行成功,二级市场的繁荣又会极大地促进一级市场的发展。(2分)
4、我国目前金融机构体系的基本结构是:以中国人民银行为核心,国有商业
银行为主体,政策性金融与商业性金融分离,多种金融机构并存的金融体系。(2分)
中央银行~中国人民银行;(1分)
国有商业银行~中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国工商银行;(1分)
股份制商业银行~交通银行、华夏银行、光大银行、民生银行、浦东发展银行、城市合作银行等;(1分)
政策银行~中国进出口银行、中国国家开发银行、中国农业发展银行;(1分) 非银行金融机构~保险公司、信托投资公司、财务公司、农村信用社、证券公司等。(1分) 六、论述题,共计18分
一般性货币政策工具的基本定义(3分)。
⑴ 存款准备率(定义2分)。由于商业银行的信用扩张能力与央行贷出的信用量存在着乘数关系,提高准备率时商业银行的信用扩张能力下降,反之上升。(分
第2页 共3页
货币银行学
析3分)
⑵ 再贴现率(定义2分)。再贴现率直接影响商业银行向中央银行的借款成本,当中央银行提高再贴现率时,使商业银行向中央银行的借款成本增加,商业银行就必然减少向中央银行的借款,达到中央银行紧缩银根的目的。反之亦然。(分析3分)
⑶ 公开市场业务(定义2分)。是中央银行在金融市场上买卖有价证券的业务,以达到调整货币供应量的目的。当中央银行在金融市场上买进有价证券时就等于向流通中投放了基础货币,增加了货币供应量。反之亦然。(分析3分)
第3页 共3页