欢迎阅读 组织队形： ×××××××× 1.体育委员整队； ×××××××× 2.报告出勤人数； ×××××××× 3.师生问好，检查整理服装； ×××××××× 4.教师宣布本课内容，提出目○ ▲ 标和要求； 要求：精神饱满，集合快静齐，报5.安排见习生； 数时声音短促洪亮，注意力集6.强调安全意识。 中。 组织：二路纵队 教法： 一、“蛇形跑” 1.学生在教师的指导下进行“蛇形二、游戏“跳棍接力” 跑”。 三、武术步型操 2. 学生在教师的带领下做步型操。 要求：热身态度认真，动作到位 基本棍法： 组织： 劈棍 四列横队 教法： 拨棍 1.教师讲解示范动作，提示特点和戳棍 要求。 盖棍 2.教师组织练习领做，纠正动作。 抡棍 学法： 挑棍 1.仔细观察，先看清棍法的路线。 2.互相提示和提醒保持练习距离。 组织：体操队型，加大间隔距离。 要求： 1.认真观察、积极模仿。 2.精神饱满，注意力集中 1.找出握法正确的2—3名同学组织： 进行展示。 四列横队 2.师生共同评价。 教法： 目的： 教师评价与学生评价结合。 激发学生学习的兴趣，提高学要求： 生的技术技能，增强自信心。 认真观看学生展示，互相学习。 蛙跳15—20米ⅹ四组。 2 ~3分钟 1 准 备 阶 段 过 渡 阶 段 7 ~9分钟 1 中 学 习 技 能 阶 段 20~ 25分钟 8 中 展 示 阶 段 2 ~3分钟 课课练 页脚内容
欢迎阅读 一、身心放松 放松操 恢 目的：促使学生消除肌肉的疲复 劳，身心得到恢复。 调 二、小结 整 1.师生共同评价上课情况； 阶 2.教师布置课后作业； 段 3.组织学生整理回收器材； 4.宣布下课。 场 地 预 计 脉 搏 曲 线 图 空场地一块 组织：× × × × × × 3 × × × × × × ~4× × × × × × 分× × × × × × 钟 ▲ 教法： 学生在教师的引导下一起做放松操。 要求： 动作舒展到位，充分放松。 器材 短棍51根 练习密度 30—35% 小 课后小结：学生在做步型操的同时，通过统一的口号把课的氛围提高到了高潮，在棍法的练习中，通过比赛的形式，学生基本掌握了劈棍、拨棍、戳棍、盖棍、抡棍、挑棍等棍法。 教学 目标 教学内容 重点 难棍身合一、迅猛有力。 点 教学 教学内容 阶段 课次：3 1.认知目标：懂得第一段动作名称及要领。 2.技能目标：初步学习健身短棍预备势和第一段，70%以上学生能够基本掌握第一段动作。 3.体能目标：发展上肢及腰腹力量。 4.情感目标：培养学生健康的体魄，使学生体验成功的快乐。 1.手型操（拳掌勾） 2.健身短棍套路：预备式、第一段：起势、提膝平抡、马步斜劈、上步平戳、撤步盖把。 3.课课练：俯卧撑 握棍、平抡斜劈盖把的动作规范、棍法准确。 组织教法、学练与要求 时间 次数 强 度 页脚内容
欢迎阅读 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○ ▲ 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 过 一、变换跑： 组织： 渡 前踢腿跑、后踢腿跑 1.二路纵队 2.圆形 阶 小步跑、高抬腿跑 教法： 段 交叉步跑。 1.在教师的指导下进行热身跑。 二：手型操 2.教师的指导下进行手型操。 拳、掌、勾 要求： 热身态度认真，动作到位。 学 健身棍套路 组织： 习 预备式 起势 散点 技 提膝平抡 教法： 能 马步斜劈 1.教师讲解示范整套动作，提示阶 上步平戳 特点和要求。 段 撤步盖把 2.教师组织练习领做，纠正动作。 学法： 1.徒手练习抡棍和盖棍的基本棍法手部运动路线。 2.练习纠正抡劈戳盖的动作路线。 组织：体操队型，加大间隔距离。 要求： 1.舒展大方、连贯，有力度。 2..积极参与到练习中 展 找出动作技术较好2—3名同学组织：四列横队 示 进行展示。 教法：教师评价与学生评价结合。 阶 目的：激发学生学习的兴趣，提要求：认真观看学生展示，互相段 高学生的技术技能，增强自信学习。 心。 课课练 俯卧撑 男生15个ⅹ四组，女生10个ⅹ四组。 准 备 1.体育委员整队； 阶 2.报告出勤人数； 段 3.师生问好，检查整理服装； 4.教师宣布本课内容，提出目标和要求； 5.安排见习生； 6.强调安全意识。 2 ~3分钟 1 8 ~9分钟 2 小 中 20~ 25分钟 8 中 2 ~3分钟 页脚内容
恢 复 调 整 阶 段 欢迎阅读 一、身心放松 放松操 目的：促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 二、小结 1.师生共同评价上课情况； 2.教师布置课后作业； 3.组织学生整理回收器材； 4.宣布下课。 空场地一块 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 教法： 学生在教师的引导下一起做放松操 要求： 充分放松 器材 短棍51根 练习密度 3 ~4分钟 1 小 场 地 预 计 脉 搏 曲 线 图 30—35% 课后小结：通过几次课的学习，学生能够较快地掌握新动作，并且初步显示出了“精、气、神”，在老师的鼓励下，个别学生能够勇敢的主动举手在同学们面前展示了。 页脚内容
人教版九年级初三体育教学教案-全集 - 图文
