第1课 危险标志会识别
教学目的:
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。 教学过程: 一、导入
1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧! 二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗? 2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。 (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗? 三、做游戏认标志
选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。
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第2课 规范乘坐电梯、缆车
教学目的:
1、了解乘坐电梯、缆车时的安全常识; 2、强化安全意识,提高应对危险的能力;
教学重点:引导学生了解乘坐电梯、缆车时的安全常识。
教学难点:运用安全知识,强化安全意识,远离伤害、危险,安全健康地生活;提高应对能力。
教学过程: 一、导入新课:
1、展示背景:左侧是××小学的校门口,远方是隐约可见的一座写着“安全王国”的城堡。
2、教师:大家好,告诉大家一个好消息:我刚刚收到了智慧博士的请贴,它邀请我们到它的安全王国去做客,你们想去吗?
3、教师:要想顺利抵达“安全王国”,唯一的通道是由我们校门口通往山顶“安全王国”的一条索道。 二、新授:
(一)乘坐电梯安全。
1、教师:安全王国的大门已经为我们敞开了,智慧博士特意告诉我们:安全王国的知识可丰富了,最神秘的要数位于第十九层的“智慧宫”了,它只为爱学习,重安全的人开启,想去看看吗?瞧,电梯来了……
2、交流你所见过的电梯。
3、警钟提醒:前不久,在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候,电梯出现了故障,她竟然强行扒开电梯门逃生,结果掉到了30多米深的电梯管道内,当场死亡。
4、金钥匙:
①搭电动扶梯时不能骑在扶手上; ②不能在扶梯上玩耍; ③不要用手推开电梯的门; ④不要乱按电梯里的警铃
⑤进出电梯时要按住按钮,以防电梯门自动关住,夹伤人。 5、安全小贴示:
当乘电梯时,如果电梯突然不能正常运行了,这时候你该怎么办? ①首先不要慌张,先确定电梯是不是真的无法正常运行。稍微等一会儿,再按关门键,然后按下你所要去楼层的数字键。
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②如果电梯还是不动,一定要马上按下红色的紧急键求救,只要警铃一响,就会有人来救你出去。
③如果电梯里没有设置警铃或紧急键,必须用力拍门、捶墙壁、踏地板,同时要大声呼喊,以便有人发现你。若实在没有人回应,最安全的做法是保持镇定,保存体力,等待救援。
(二)缆车安全
1、引导学生了解什么是缆车。
索道:索道是利用悬挂在半空中的钢索,承托及牵引客车或货车。 2、现场采访:畅谈乘坐索道(缆车)的经历,交流注意之处。
3、情境再现(学生按要求想象):小朋友们,你们想不想再安全乘坐一次缆车呢?请闭上眼睛,用心按要求去做。
①儿童不要一个人乘坐,要有一位大人陪同。 ②要紧握住缆绳,安静地坐在缆车上。 ③不要在缆车上左摇右晃。 4、其他索道的注意之处: ①必须压下安全杠、系好安全带;
②不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品; ③不要吃食品、含口香糖; ④鞋、帽、围巾等不要空戴松散; (三)“智慧宫”。(当堂检测) 发挥聪明才智,使智慧的光芒四射。 1、发生火灾时,可以乘电梯快速下降。()
2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同,并由成年人扶住小孩,严禁在扶梯上蹦跳、打闹。()
3、乘坐客运索道、观缆车等设施时,游客不要将头、手伸出窗外,不要玩弄门锁,不要站立或摇晃吊箱。()
4、万一你乘坐电梯,遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡),千万不要过于害怕,首先要抓牢护栏,防止碰伤,待电梯稳定后,再通过电梯内的警铃按钮向外呼救,等待管理员和维修人员前来解围。()
5、等候电梯时,不能靠门而立,不然易跌入井道,引起严重后果。() 6、进出电梯不要在门区逗留,因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。()
三、课堂小节:
小朋友们,危险经常隐藏在我们身边,只要我们认真掌握安全知识,灵活运
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用,我们就可以高兴地和危险说“拜拜”。
板书设计:
第八课乘坐电梯、索道安全
和危险说再见!
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第 3 课 乘车乘船守规则
教学目标:
1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图,学习独立乘坐公共汽车和电车,知 道乘火车和轮船需要注意的问题。
2、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵 守交通法规。
3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施 的意识。 教学过程: 一、活动准备:
把全班学生分成几个小组,指定组长,布置每组要收集的资料。 二、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
7、严重的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低洼地区,遇到突如其来的水灾,该如 何自救逃生呢?
学生讨论汇报。 三、师生小结
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二年级公共安全教育教案福建教育出版社
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