子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。19章
教材内容 教 具 19章复习课1 多媒体 上课时间 课 型 月 日 第节 复习课 教 知 识 与 技 能 学 目 过 程 与 方 法 标 情感态度价值观 教学重点 教学难点 掌握矩形的性质和判定定理，并能够应用知识解决问题 回顾知识、探索应用、交流合作、归纳总结 体会数学知识之间的练习，学会学习数学 矩形的性质和判定 矩形的性质和判定 教学内容与过程 教法学法设计 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆. 通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展. 一、复习回顾 学生展示矩形的相关知识导图. 二、巩固应用 1. 2. 3. 子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。 三、课堂小结 4. 如图，在矩形ABCD中，CE⊥BD，E为垂足，∠DCE:∠ECB=3：1，D C 那么，∠ACE=_________. O E A B 第4题图 5. 如图,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别为4和2,则阴影部 分的面积为. 6. 如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=3，折叠纸片使AD边与对角线BD重合，折痕为DG，则AG的长为（ ） A．1 B．C．D．2 四、课后作业（卷） 教学反思
八年级数学下册19矩形菱形与正方形复习课教案1新版华东师大版_
