高中生物必修三
第4节 免疫调节
学 习 目 标 核 心 素 养 1.通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体1.概述免疫系统的组成 液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的2.简述体液免疫和细胞免疫的过程及其关系 3.概述免疫系统在维持稳态中的作用 4.了解免疫失调引起的疾病 成健康生活、关爱他人的人生态度 图，培养模型分析能力与建模的思维能力 3.通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形观点 2.通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式
一、免疫系统的组成
二、免疫系统的防卫功能 1．非特异性免疫 (1)组成
①第一道防线：皮肤、黏膜。
②第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。 (2)特点：生来就有，不针对某一类特定病原体。 2．特异性免疫(第三道防线)
(1)组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。 (2)作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。 三、特异性免疫的方式
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高中生物必修三
1．体液免疫 (1)抗原和抗体的概念
①抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
②抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。
(2)体液免疫的过程
①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。 ②结果：抗体可以与病原体结合，抑制病原体的繁殖或
对人体细胞的黏附；多数情况下，抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
2．细胞免疫
(1)阶段Ⅰ：抗原经过吞噬细胞的摄取和处理，再呈递给T细胞。
(2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分形成效应细胞，小部分形成记忆细胞。
(3)阶段Ⅲ：效应T细胞和靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，释放内部的抗原。 四、免疫系统的监控和清除功能及免疫失调疾病
1．免疫系统的监控和清除功能：免疫系统可以监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
2．免疫系统的功能异常及疾病(连线)
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提示：A→③→a→Ⅱ A→②→c→Ⅰ B→①→b→Ⅲ 五、免疫学的应用
1．接种疫苗可以预防传染病的发生。
2．人工标记的抗体可以检测发现体内组织中的抗原。 3．免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。( )
2．胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。( )
3．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体。( ) 4．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。( )
5．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体则需通过细胞免疫使靶细胞裂解，体液免疫将释放出来的抗原消灭。( )
6．癌细胞的清除，体现了免疫系统的防卫功能。( )
7．自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起的疾病。( ) 提示：1.√
2．× 胃黏膜属于第一道防线，在非特异性免疫中发挥重要作用。 3．√
4．× T细胞受到刺激后先经过增殖，然后部分分化为效应T细胞。 5．√
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人教版生物必修三讲义：第2章 第4节 免疫调节 含答案
