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2019年整理--加强党的执政能力建设 提高党员干部执政水平

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的关键所在,是创建学习型支部的根本点和落脚点。首先,要不断进行学习保障考评机制创新。即结合不同时期对不同层次的党员干部制定出科学合理的学习测评标准体系,准确设计测评要素,科学制定学习计划、科学设定考试科目和内容,明确平时考核、阶段考验的学习内容和目的,确保学有明确内容,考有合理目标。其次,要不断进行学习实效考评机制创新。要建立与保障机制相应的干部述职 时述学、党员评议时评学、组织考察时考学的督学制度,把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来,看其是否真学、真懂、真用,动态、科学地考评出党员的学习实效。以良好的机制运转,避免有的党员干部的学习流于形式,甚至弄虚作假,促使党员干部学习能长期、深入地进行。再次,要不断进行学习激励考评机制创新。对党员干部学习考评结果的恰当运用,可以激励党员干部积极地、创新性地学习。把学习效果作为党员干部考核考评的一个条件,以正确的用人和评优选优导向,在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风尚。  

今年是农业银行深化金融改革的重要一年,我们的重要任务之一就是要解放思想,转变观念。只有观念转变了,我们才能振奋精神,才能在竞争中赢得生存发展的空间。 我们只有坚持学习,把理论的学习要同具体的工作时间结合起来,创建学习型支部,才能全面、迅速地提高支部党员干部整体素质,进一步增强适应经济社会发展需要不断进行思想创新、机制创新、体制创新、制度创新、科技创新的好时

机,以此加快我行发展的步伐,在全行上下广泛深入开展创建学习型支部,争做学习型党员活动,推动我行各项工作的全面发展。  

领导干部要做践行八荣八耻的模范 文章标题:领导干部要做践行八荣八耻的模范

领导干部要做践行“八荣八耻”的模范

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里,什么是真善美,什么是假恶丑,应当坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是对广大党员干部尤其是领导干部在新的历史条件下提出的最新要求。作为党员、领导干部要深刻领会“八荣八耻”的精神要求,牢固树立社会主义荣辱观,明荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行。

常言道:“村看村,户看户,群众看党员,党员看干部”。党员尤其是领导干部的行为直接影响到普通群众的行为,广大党员领导干部行得咋样,做得如何,又是其他人赖以学习和效仿的一面镜子。在一定意义上说,官德引导着民德,官风决定着民风,领导干部良好的道德素养,有助于正确制定和贯彻执行党的路线、方针、政策,推动社会风气的好转和全社会道德水平的提高。所以要想取得党风政风和社会风气的进一步好转,党员领导干部必须率先垂范,做践行社会主义

荣辱观的模范。每一个党员领导干部都必须深刻领会“八荣八耻”的精神实质,深刻对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距,清楚何为荣,何为耻,该做什么,不该做什么,该说什么,不该说什么,时时处处事事都要做表率,做好示范,维护和实践好自己的“官德”,在群众中树立良好的形象和标杆。一要时刻反省自己和检查自己。要加强党性修养、党性锻炼,养成“吾日三省吾身”的习惯,经常反思自己的行为,检点自己的作风。时时用党的政治要求、政治规范和国家的法律法规来要求、约束自己,警告自己不要有任何越轨的举动;二要不断激励自己和鞭策自己。按照“八荣八耻”的要求规范行为,加强理论和业务知识的学习,提高思想道德素质,提高领导能力,提升领导水平,勉励自己奋发向上,奉献社会,服务人民;三要注重自己的人格,注意自己的言行。应带头遵守社会倡导的行为规范,注意维护自己的人格,正确对待权力和使用权力,要把党和人民赋予的权力用来为人民服务,而不能用来谋取私利。做到用权上为民谋利不谋私,经济上克勤克俭不贪占,生活上作风检点不越轨;四是要在实践中不断完善和升华。树立和落实社会主义荣辱观,一定要入心入脑,每个党员、领导干部,都要对照”八荣八耻”,日日照、时时省,要通过自己的身体力行、言传身教,影响和带动广大人民群众共同筑起中华民族坚强的道德长城。

总之。党员领导干部,要率风气之先、垂道德之范,不仅要在本职岗位上带头贯彻党的根本宗旨、当好人民公仆,而且要在社会生活中带头严格自律、严格要求,自觉进行自我改造,扬荣弃耻,为荣拒耻,

褒荣贬耻,以身作则,率先垂范,做“八荣八耻”的积极实践者,用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样,引领社会风尚。

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2019年整理--加强党的执政能力建设 提高党员干部执政水平

的关键所在,是创建学习型支部的根本点和落脚点。首先,要不断进行学习保障考评机制创新。即结合不同时期对不同层次的党员干部制定出科学合理的学习测评标准体系,准确设计测评要素,科学制定学习计划、科学设定考试科目和内容,明确平时考核、阶段考验的学习内容和目的,确保学有明确内容,考有合理目标。其次,要不断进行学习实效考评机制创新。要建立与保障机制相应的干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学的
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