1．一个心理健康的儿童有哪些表现
①情绪反应适度，自我体验愉悦 ②情绪积极向上 ③动作发展正常 ④认知发展正常 ⑤人际关系融洽 ⑥性格特征良好 ⑦没有严重心理问题
2．乳牙的功用是什么
①咀嚼食物帮助消化
②促进颌骨发育，影响脸型及外表 ③有助于口齿伶俐
④有利于恒牙的健康萌出，维持齿列空间
3．怎样保护好儿童的牙齿 ①良好的营养和充足的阳光
②养成刷牙、漱口的好习惯 ③预防龋齿 ④预防牙齿排列不齐
4．学前儿童合理膳食的要求。
①提供合理、营养平衡的膳食，保证膳食的多样化和搭配的合理 ②烹制方法应适应学前儿童的年龄特点与喜好 ③讲究饮食卫生
5.学前儿童睡眠的卫生要求是什么
①培养儿童独自入睡的习惯 ②培养学前儿童按时睡眠，按时起床 ③为儿童制造一个良好的睡眠环境 ④培养儿童正确睡眠姿势 ⑤做好睡前准备 ⑥提高警惕关注特殊状况
6.水痘的表现特点是什么，应采取哪些措施预防此病的传播 特点：发病和初期有低热，随后出皮疹（头部 面部 躯干 四肢） 1天后红色皮疹变
为水疱 3-4天水疱干缩变为痂皮、脱落，一般不留疤
预防：保持小儿活动室、睡眠室空气流通 避免让儿童接触病人 病儿停留过的房间 开窗通风三小时
7.哪些因素可以影响人体对钙的吸收利用
紫外线照射不足缺乏维生素D （乳糖 蛋白质）
过量摄入脂肪，脂肪会影响人体对钙的吸收 （草酸 植酸） 每天补充的钙量不足
8.幼儿园晨、午、晚检查的重点是什么 一摸：是否发烧
二看：精神 五官 皮肤
三问：在家饮食 大小便 有无咳嗽、腹泻
四查：根据传染病流行趋势对儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品 器械携带入园
9.维生素A,B,C,D的功用及主要食物来源有哪些
维生素A：保护上皮组织的健全，保护眼睛，维持人的正常视觉，维持儿童生长发育， 骨骼和牙齿的健康
-来源：动物性食物，胡萝卜素
维生素B1：参与糖的代谢，保证机体能量供给，保持神经、肌肉、消化、循环的正 常生理功能
-来源：谷类、豆类、硬果类、动物内脏、蛋类 维生素B2：参与蛋白质、糖、脂肪的代谢
-来源：乳类、动物肝脏、肉类、鱼类、蛋类、绿叶蔬菜、豆类、粗粮 维生素C ：促进细胞与细胞之间粘合物质的形成，促进铁的吸收，提高机体免疫力 -来源：蔬菜水果 维生素D：促进钙的吸收
-母乳、晒太阳、鱼肝油
10.骨折的急救原则
固定，限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织 若有大出血，先止血
11.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
特点：学前儿童可以有生理性远视 晶状体有较好的弹性 双眼单视功能逐渐完善
卫生：养成良好用眼习惯（限制看电视 看书保持距离 不在暗的地方看书） 创设良好的采光 定期检查，预防常见眼病 不揉眼睛，毛巾手绢专用
12.简述学前儿童的用耳卫生。
预防耳部冻伤易生耳疥，中耳炎、嗓音敏感、耳药物中毒、定期进行听力测试
13.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。
培养良好呼吸卫生习惯，用鼻呼吸不用嘴呼吸，不让儿童蒙头睡眠
保持室内空气新鲜 加强适宜体育锻炼
严防异物进入呼吸道，培养学前儿童安静就餐习惯，口中不接异物 教育幼儿正确姿势活动及睡眠 保护幼儿声带
14.如何保护学前儿童的嗓音 选择适合儿童声域特点的歌曲或朗读材料
鼓励幼儿用自然，优美的声音唱歌说话，避免高音喊叫
15.评价学前儿童生长发育的指标有哪些 形态指标（身高、身长、坐高、体重、头围、胸围）
生功能指标（脉搏、心率、血压） 心理指标
如何对儿童的身高体重进行粗略评价如何判断肥胖，如何对肥胖 儿童进行健康管理。
BMI=体重（公斤）/身高2（米）
16.简述小儿缺铁性贫血的症状。
面色、口唇、结膜、指甲床苍白少血色，因缺氧呼吸、脉搏较快
活动后感到心慌气促，严重贫血可有食欲不振或异食癖，长期贫血 影响儿童生长发育，甚至影响智力
17.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。
来源：谷类、干豆类、根茎类、蔗糖、蜂蜜
需求特点：摄入量应适量，过多导致肥胖，不足导致营养不良
18.分别简述钙、铁、锌功用和食物来源。 钙：是构成人类骨骼和牙齿的重要物质
-来源：奶类及其制品、豆类及其制品、小虾皮等海产品、硬果类 铁：合成血红蛋白的重要原料，参与体内氧的运输与利用 -来源：动物肝脏、动物血、瘦肉、蛋黄等动物性食物
豆类、绿叶蔬菜、有色水果（山楂、草莓、葡萄）、菌藻类等植物性食物
锌：组成人体学多种酶，并对酶起激活作用，能促进人体生长发育，维持上皮和粘膜 组织正常功能
-来源：动物性食物含量丰富，利用率高（肉类、动物肝脏、奶类及海产品） 植物性食物中的豆类含量丰富
18.儿童的一日三餐营养应注意哪些问题
早餐：高质量 午餐：高质量高能量 晚餐：清淡易消化
19.简述幼儿园玩具的卫生要求。
制作玩具的材料与表面涂料无毒
具有安全性，玩具表明应光滑，没有锐利的边和角，大小较适宜 材料应便于保洁、消毒
对于学前儿童身心健康起到良好促进作用 尖利玩具使用与管理制度
20.为什么儿童要保证充足的睡眠时间 学前儿童疲劳易产生也易消除
为避免疲劳，应保证学前儿童足够的休息
睡眠是大脑皮层保护抑制过程，能消除疲劳，减少能耗
21.何谓一日生活制度幼儿园制定生活制度的依据是什么
是指婴幼儿在园所内一日生活中重要环节的时间分配和顺序，即一日生活日程或生
活作息制度
-依据：学前儿童年龄特点（年龄越小，活动量越小，活动和学习时间越短，休息 时间长，用餐次数多） 生理活动特点和规律 地区特点和季节变化 家长的需要
22.手足口病的护理与预防。
护理：对发热的患儿采用温水擦拭、减少衣物等物理降温 清洁皮肤，饭前饭后用生理盐水漱口
给予高热量、高蛋白、易消化的流质或半流质、口味清淡食物
预防：保持良好的通风，每日清洁消毒，指导儿童养成正确洗手习惯，每日晨检 患儿增多时，向卫生和教育部门报告，避免出入公共场所
22.如何处理学前儿童中暑
①将病儿移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息 ②用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助散热 ③让病儿喝一些清凉饮料或解暑药物
23.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则
经常锻炼 全面锻炼 循序渐进 注意个体差异
注意准备活动和整理活动的组织 注意运动与休息的适当交替
24..如何正确处理儿童鼻出血
①指压法：捏住鼻翼10分钟左右即可止血 ②冷敷法：冷敷鼻部和前额 ③鼻腔填塞法
注意：止血后不要剧烈运动
若频繁吞咽口水，让孩子将口水吐出 若为鲜血，可能为鼻后部出血，立即送医院
27.简述幼儿园晨午晚检的要点。 一摸：是否发烧
二看：精神 五官 皮肤
三问：在家饮食 大小便 有无咳嗽、腹泻
四查：根据传染病流行趋势对儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品 器械携带入园
28. 异物进入幼儿鼻腔后应当怎样处理
用手堵住无异物一侧，用力擤鼻
(完整版)学前卫生学复习提纲
