又是一年收获季,梳理这一学年的路程,才能明确自己的得失,查找不足,反思自我,更好的指导以后的工作和生活.这一学期,我又重新走上了一年级的岗位,熟悉却又忐忑.教学第5载,已经是第四次回到一年级,在知识方面是轻车熟路了,但学生是在变化的,我也需要不断学习和前进,不能用几年前的方法来面对每一年的学生.而且,今年要面对的是更严峻的挑战.一是自己身份的转换,有了宝宝之后,自己要兼顾家庭和工作,需要调整自己的精力分配.二是这个班级的特殊性,27所家长整体的高素质,对我也提出了更高的要求.三是我作为班主任,更是要提升自己的管理能力和沟通能力.真正让班级凝聚,让家长信服,让学生能够得到知识、素质、能力的综合全面发展.
我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思.
一、班级管理:
在班级管理工作中,我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作,一年级初入学,孩子们要适应小学生活,要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容.因此,我紧密结合学校“好习惯”课程体系,从开学初的“商一宝贝”打卡,到后继的感统训练手指操、小游戏打卡,力争把习惯的培养落实到每一天的生活中.其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培养.尤其是路队方面,我们从三队、四队、两队到最后稳定的女生中间男生两侧的四路纵队,是一个不断探索和磨合的过程,也为乘坐班车的整齐秩序做好充分准
备.
其次是在调动家长积极性,争取家长配合度方面所做的努力.在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面,邀请家长参与,出谋划策,让每一个家长都建立了集体意识,为班级而齐心协力.每周学校对班级的表扬和批评,都及时反馈到班级群里,让家长切实看到班级的动态,凝聚集体力量.不仅是让孩子们,也让家长们有集体荣誉感,和班级荣辱与共.
在本学期,我们班一共获得了17周流动红旗,获得了三次文明班级的奖状,这是对班级工作的肯定,也是对孩子和家长最好的鼓励,激励我们再接再厉.
另外,我们还开展了丰富的班级活动.虽然我们年级小,但我们积极参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动,队员们提前组织人员、排列节目、收集资料,在活动中充分发展了个人特长,也凝聚了集体的力量,最后获得了二等奖.我们还开展了“百家讲堂”的系列活动,邀请家长进课堂,或者带领学生走出去实地参观,并在活动之后及时总结,推送新闻.这三次家长讲堂活动,帮助学生拓宽了知识面,有了一定的社会体验,也充分地调动了家长的参与积极性.
二、教学工作:
在数学教学上,我是一年级的备课组长,和两个新老师互相碰撞,共同研讨教学方法,她们好学、敬业的态度也激励我不断前行.
在班级教学中,我们主抓孩子的数字书写,培养整洁的书写习惯.两个多月的坚持,每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本,
家长也切身体会到孩子在书写方面的变化,数字更规范了,书写更整洁了,每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来.
另外,教学中主抓课本,做到数学课本全批全改,练习册每日批改并反馈.同时参加了青年教师成长训练营,每周坚持读2篇朗诵,完成钢笔字、粉笔字的书写等,积极完成教务处的各项常规工作,为提升自身业务水平而不断学习.
我也有幸在11月份到北京参加东区骨干教师的培训,为期一周的学习,让自己的思想有了新的飞跃,不仅聆听了几位专家教授的教学经验;还到北师大感受木铎金声的人文氛围;参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学,学习他们的理念和做法;还学习了正面管教的教育方法等.在学习归来后,及时的记录下自己所获所思,在为同事汇报的过程,重新梳理思路,也为自己的教学实践点明了方向.
在学习回来之后,我对班级的管理方法进行了改革,建立了统一的奖惩机制,让专人负责,明确班委分工等等,从期末德育处的评比结果来看,这些努力得到了肯定,有了一定的效果.我会一直学习,一直改进,发动学生的力量,真正实现学生自主管理.
三、现存不足和努力方向
2018这一年,印象最深刻的是下半年,有收获,也有遗憾. 一是工作不够主动,作为班主任,缺少和同年级班主任们的交流.教四年级科学,但和四年级组的学生以及老师缺乏交流.
二是自己当初规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成,给自己定的计划没有执行到位.自己有一定的惰性,应当警醒.要让自己动
2018-2019小学一年级数学班主任工作上期工作总结
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)