这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。2019-2020学年部编版四年级下册期中考试语文试卷
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 得分 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、信息匹配
1．火眼金睛。（用“\\”划去加点字的错误读音）
嵩（sōng gāo）山 奇葩（pā bā） 嫩茎（jìng jīng） 吞咽（yān yàn） ．．．．
抡（lūn lún）起 屹（yì qí）立 山冈（gāng gǎng） 花蕊（ruǐ xīn） ．．．．
2．一字多义。
A．故：A．缘故；原因 B．故意；有意 C．原来的；从前 故乡（____） 不知何故（____） 故作镇静（____） ．．．
B．张：A．量词 B．商店开业 C．展开D．扩大 E．陈设 F，看；望 G．姓氏 开张（___） 张灯结彩（____） 张冠李戴（____） 张帆（____） 东张西望（____） ．．．．．C．给下列加点字选择正确的解释。
想：A．希望；打算 B．推测；认为 C．开动脑筋；思索 （1）我多想回到故乡，回到我童年生活过的地方。（____） ．（2）这道应用题，我要想一想才能回答你。（____） ．
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。（3）今天这么大的雾，我想他不会来了（____） ．
（4）海力布想，珍室倒不在乎，能听懂动物的话对一个猎人来说那太好。（____） ． 评卷人 得分 二、书写
4．书法展示台。
pāo qì fèng xiàn pú tao cí xiáng
fáng yán zhú jiàn bēi cǎn qī yā 评卷人 得分 三、填空题
5．词语冲关。
满腔（____）（____） 粉（____）碎（____） 居高（____）（____） 热（____）沸（____） 惊（____）动（____） 气壮（____）（____） 天（____）无（____） （____） 头（____）脑 饥肠（____）（____） 6．巧填关联词。
A．矿物资源（___）上帝的恩赐，（___）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
B．医生说，（______）上帝（______）能救他。
C．（_____）你对别人说了，您（____）会变成一块倒硬的石头。
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。D．肖飞（___）想着，（___）推车紧走，后边这俩家伙就紧跟，眼看来到了城东门下。 E．（____）考试得零分，我（____）决不作弊。 7．课文回放。
A．通过学习，我们结识了许多人物：有____的狼牙山五壮士，有___的盘古。 B．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____，一会儿半__半__。葡萄灰，___，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 C．“顿时，石头像____一样，带着五位壮士的___，带着中国人民的__，向敌人头上砸去。”这是一个比喻句，把___比作__，说明___，这句话写出了五位壮士____。 D．青出于蓝_____。
E．一个人的价值，应该看他___，而不应当看他___。 评卷人 得分 四、语言表达
8．句子欢乐谷。
A．她们是蛇精。她们心地善良，从不伤人。（用关联词语将两句话连成一句话） _______________
B．小女孩只好赤着脚走。（改为双重否定句） ______________
C．树叶在哗哗啦地响。（改为拟人句） ________________
D．教室里很静。（改为夸张句） _______________
E．湖面很平静。（改为比喻句）
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出
最新部编版四年级下期中考试语文试题14
