编写人：朱锦 审核人： 八（下）生物复习案
八年级下册
第22章 遗传信息的延续性
1．完成下列概念图：
类别 存在于 基因 位于 染色体
控制 组成包括 相对性状 隐形性状 2．遗传学的创始人是 孟德尔 。
3．生物的遗传和变异都是普遍现象，如：“种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的 遗传现象；“一猪生九仔，连母十个样”属于生物的 变异 现象。
4．生物体的形态结构特征和生理特征都称为_性状_，同种生物_同一性状_的不同表现形式叫相对性状。如：人的单眼皮对_双眼皮；狗的直毛对_卷毛_；豌豆的高茎对_ 矮茎_等。 5．在每种生物细胞的细胞核中，都含有一定数量的形态、大小各不相同的 染色体 ，一般每种生物体细胞内染色体数目是固定不变的，都是 成对 存在的，而在生殖细胞中都是 成单 存在。如人的体细胞内染色体数目一般都是 23对 ，精于和卵细胞内染色体数目都是 23条_，受精卵的染色体数日为 23对 。
6．染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，其中 DNA 是生物的主要遗传物质，它的中文全称是 脱氧核糖核酸_。
7．生物的每种性状通常由一对_基因_控制，它的本质是决定生物性状的 DNA片段。 8．作为遗传单位，染色体>DNA>基因，所以 基因 是最基本、最小的遗传单位。 9．基因的传递是通过_生殖过程__完成。
10．基因有 显性 和_隐性_之分，控制显性性状的是_显性_基因，通常用英文_大写 字母表示，控制隐性性状的是 隐形 基因，通常用英文_小写_字母来表示，当两者同时存在时，表现__显性 性状。（能结合具体例子分析）。如双眼皮对单眼皮为显性，如果用字母A来表示，则双眼皮的基因可以表示为_ AA __或__Aa_，单眼皮的基因可以表示为_ aa_。 11．如果父母都是双眼皮(Rr)，则子女的单眼皮几率是_25% 。
12．人体细胞中有23对染色体，其中有22对染色体在男女的体细胞中是_相同_的，这些染色体叫 常染色体 ，还有一对染色体与性别决定有关，在男女的体细胞中有显著差异，这对染色体叫_性染色体 ，女性的一对性染色体为_XX ，男性的一对性染色体为 XY。
13．色盲病、血友病、白化病、镰刀型贫血症等都是常见的遗传病，其中和性别有关的遗传病有_色盲症 、_ 血友病_等，和性别无关的遗传病有_ 白化病_、_镰刀型贫血症__等。遗传病是可以预防的，预防的措施有 禁止近亲结婚 、 婚前检查 、遗传咨询等。
1 一体化学案
男： 性染色体 女： 蛋白质 编写人：朱锦 审核人： 八（下）生物复习案
14．变异可以分为_遗传的_变异和__不遗传的_变异两种，其中_遗传的变异__可以使生物产生新的性状，也有可能产生新的生物类型，是生物进化的直接动力，如利用低产、抗倒伏能力强的小麦与一种高产、易倒伏的小麦进行杂交，在后代的植株中可以选育出 高产抗倒伏 小麦优良新品种。
15．转基因超级小鼠是_转基因技术 的产物，人们常说的遗传工程、基因工程等主要指转基因技术。
第23章 生命进化的长河
场所： 原始海洋 16．完成下列概念图： 产生 生命的起源 物质条件：原始大气 紫外线、闪电等能量 直接证据 历程 生命进化的长河 生物 进化 规律 原因 人类起源于 森林古猿 17．地球大约是 46亿 年前形成的，早期地球火山活动频繁，喷出大量气体和水蒸气，形成原始大气。原始大气的主要成分是 甲烷 、 氨 、 水蒸气 、 氢气 ，与现代大气成分不同的是没有_氧气_；原始生命形成的场所是_原始海洋_；科学家猜测原始生命形成的过程应该是无机物→_简单有机物_→_复杂有机物_→__原始生命_。其中_简单有机物_不是在原始海洋中形成的。米勒的实验证明了在原始地球环境下，无机物可以形成简单的有机物。 18．生物进化的直接证据是 化石 ，是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。始祖鸟化石证明了古代的 鸟类_是由古代的_爬行类_进化而来；化石在各个地层中的分布规律是_越古老__的地层，成为化石的生物_越简单、低等_，在_越新近_形成的地层，成为化石的生物__越复杂、高等。 19．原始生命由于 营养方式 不同，一部分进化为具有叶绿素并能进行光合作用的 原始藻类植物，另一部分进化为没有叶绿索的 原始单细胞动物 ，又经过漫长的历程，它们分别进化为各种各样的植物和动物。
20．参照下列生物进化树的示意图回答问题，图中A、B、C分别表示 哺乳类 、 两栖类 和 被子植物 。古代脊椎动物进化的历程是：古代 鱼类 →古代 两栖类 →古代 爬行类 →古代鸟类和古代哺乳类；古代植物进化的历程是：古代 藻类植物_→古代 苔藓植物_→古代 蕨
2 一体化学案
化石 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 裸子植物 、 被子植物 原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、 软体动物、节肢动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳由 简单 到 复杂 由 低等 到 高等 由 水生 到 陆生 自然选择 编写人：朱锦 审核人： 八（下）生物复习案
类植物→古代 种子植物。 21．从生物进化的历程可以看出进化的总体趋势是：由 简单 到 复杂 ；由 低等 到 高等 ；
由 水生 到 陆生 。
22．1859年，英国博物学家达尔文出版《物种起源》一书，详细论述了生物是进化的思想，其核心理论是_自然选择_。
23．现在人们栽培和饲养的各种品种的植物和动物，如金鱼、家鸡等是长期_人工选择 的结果；英国的桦尺蛾体色随环境而改变现象、长颈鹿的“长颈”等是 自然选择 的结果。 24．类人猿主要包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，人类和类人猿的共同祖先是 森林古猿 。
25．森林古猿下地的原因是部分地区气候变化、森林 减少_、食物逐渐__减少_，被迫下地。 26．人类进化的历程中具有重要意义的一些特征是：直立行走、使用工具、制造工具、脑容量增加、 产生语言 、形成人类社会。其中具有决定意义的一步是 直立行走 。
第24章 人类对疾病的抵御
27．完成下列概念图：
3 一体化学案
编写人：朱锦 审核人： 八（下）生物复习案 两道防线 生来就有的 非特异性免疫 人体内的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官有骨髓、胸腺、 淋巴结 、 脾 等 后天获得的 特异性 免疫 人体的免疫免疫细胞主要是 淋巴细胞 免疫过程：通过产生抗体来消灭抗原 最经济、方便、有效预防传染病的措施是 计划 免疫 28．人体抵御疾病的第一、二道防线是人_生来就有_的，不是针对某一类__特定的_病原体，而是对 多种病原体 都有一定防御功能，叫做 非特异性 免疫，又称先天性免疫。
29．人体抵御疾病的第三道防线是： 免疫器官和 免疫细胞_。前者主要有骨髓、胸腺、淋巴结、脾等，后者主要是_淋巴细胞_。
30．人体的免疫细胞在病原体（抗原）进入人体后会产生 抗体 ，消灭 抗原 ，这种免疫功能是 后天 获得的，通常一种_抗体_只能对某一特定的病原体或异物起作用，所以叫做特异性免疫，又称 获得性免疫 。
31．观察下图回答问题：人体依靠三道防线能抵御病原体的侵害：图中A、B分别表示第一 道防线和第 二 道防线。A包括皮肤、消化道、呼吸道 等管道黏膜，它们不仅能够阻挡病原体 侵入人体，而且皮肤和黏膜的分泌物还有 杀菌 作用，例如，泪液、唾液等中含有溶菌酶，能够破坏细菌的 细胞壁，使细菌溶解。B表示体液中含有的 杀菌物质和_吞噬细胞，能够杀死和吞噬侵入人体的_病原体。例如血液和组织器官中含有的 吞噬细胞 ，能将侵入体的 病原体 吞噬和消灭。
皮肤 和消化道、呼吸道等管道黏膜
4 一体化学案
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32．抗体是病原体侵入人体后，刺激人体_淋巴细胞_，淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质。引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等异物）叫做抗原。细菌、病毒、过敏原（花粉、青霉素等）、异体器官和疫苗都可以看作是抗原；特定的抗体只能对特定的_抗原发生作用，进而消灭抗原。病原体被消灭后，有些相应的抗体仍然存留在人体内，当同样的病原体再次侵入人体时，存留在人体内的相应抗体会以同样的方式更迅速地消灭他们。 33．免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种_保护性反应；在特定的情况下，免疫对人体也可能_有害_。例如器官移植时对异体器官的排斥反应，过敏反应等。免疫对人体具有的功能：抵抗 病原体侵害，防止疾病的产生，及时清除体内损伤或衰老的细胞，发现并杀伤体内出现的 异常细胞_，维持人体内部生理活动的稳定。
34．当今世界预防传染病的最经济、方便，有效的措施是计划免疫，每年的4月25日被定为全国儿童_预防接种日。
35．疫苗是由 被杀死或减毒的病原体 制成的。 36．揭开了计划免疫的序幕的科学家是 巴斯德 。
37．引发传染病的病原体有细菌、病毒、真菌、原生动物等，其中80%的传染病是由 病毒引起的。
38．病毒专题：
(1)病毒的大小：测量单位是 纳米（nm），必须用 电子显微镜 才能观察到； (2)病毒的形态：多种多样，有 球形 、 杆形 、 蝌蚪形 等； (3)病毒的结构：没有_细胞结构，只有_蛋白质外壳和里面包裹着的一段遗传物质核酸 组成； (4)病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的 活细胞_里才能生存； (5)根据寄主的不同可以将病毒分类，即_植物_病毒（如烟草花叶病毒）、_动物_病毒（狂犬病毒）、_细菌_病毒(又称为噬菌体，如痢疾杆菌噬菌体)；
(6)病毒与人类的关系：有害的一面是，会给动物、植物和人带来各种流行病。据科学家统计，人类的传染病大约有 80%是由病毒感染引起的。可利用的一面是，将一些病毒制成疫苗，可以进行预防接种，防治传染病。还可以作为 基因工程 的运载体，在基因工程领域中被广泛运用。
39．传染病的两大特征：_传染性_和_流行性_。 40．根据下图回答：A和C分别表示 传染源 和 易感人群 传染病的传播途径有接触、饮水、食物、空气、生物等。传染病的流行需要三个环节，缺少ABC任何一个环节传染病就不能流行。
A B C
41．传染病的预防措施： 控制传染源 、 切断传播途径和 保护易感人群。
5 一体化学案
(完整word)中考指南苏科版生物中考复习八年级下册知识梳理
